土著居民与环境中心
NYSDEC跨文化计划
土著居民和环境中心与纽约州政府合作 环境保育
在纽约州，我们有幸坐在科学和文化的交汇处
土著生态知识体系有助于我们照顾这片富饶、
不同的风景. 纽约州环境部门的项目
自然保护(NYSDEC)和SUNY-养建立在科学方法的优势之上
而土著民族的方法则植根于传统
生态知识. 养的土著居民和环境中心
与NYSDEC合作，在该组织内部建设土地正义和生物文化的能力
恢复. 基于中心的使命吸取西方科学的智慧
和土著知识，我们让NYSDEC和土著民族都提供支持
我们对可持续发展的共同关注. 我们与NYSDEC的合作分为四个部分:
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NYSDEC的跨文化培训项目. 跨文化教育的必要性 谅解回应了土著民族对条约、 人们对权利、狩猎、捕鱼和采集的协议和做法没有很好的了解 所有NYSDEC人员和周围的非土著社区. 中心坐标 与纽约州的土著民族合作，提供跨文化敏感性培训 第42号专员政策(CP-42)所要求的NYSDEC. 除了面对面 在培训方面，我们与土著环境领袖合作，在线和按需发展 培训模块和材料.
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土著民族的数据获取和社区外展. CNPE组织和促进 为土著民族提供关于环境问题的培训和讲习班 与土著领导人合作. 我们既要依靠科学，也要依靠科学 传统的知识形式.
我们还寻求制定数据共享协议，为各国提供获取数据的途径 信息追求传统的季节性做法，并帮助照顾他们的 祖国. 这样的数据共享也回应了知识平价问题. 我们最近 举办线上论坛，讨论原住民对气候变迁的因应，并进行教育 土著民族对纽约全面的气候领导和社区保护法案的看法 以及对土著土地的影响. -
共享研究议程. 该中心将促进识别和协作 制定反映双方信息需求的共同研究议程 土著民族和nydec. NYSDEC和土著民族都列出了需求 专门从事与土著环境问题有关的研究. 养研究生 学生们与该中心合作，从习惯使用的角度进行研究 绘制和发展承认条约权利、生物清单的语言 为了土地正义和文化保障.
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原住民青年环境教育. 该中心与原住民合作 国家和NYSDEC提供环境教育，其中结合了科学 以及跨文化背景下的土著保护教育方法. We 促进本地青年和教师参与NYSDEC夏令营项目 在拉什福德营地、帕克森林营地和科尔比营地，通过将土著青年与营地联系起来 为这些人提供奖学金和支持印第安人内容的项目发展 营地.
我们继续为原住民开发一个联合中心- nysdec环境教育项目 青年环保营模式下的原生地球有季节性和夏季两种 活动. 季节性活动包括奥内达加的植物教育项目 全国青年，以及在线教学的学生在拉斐特学区 (有许多土著学生参加).