养学术目录
环境生物系
斯蒂芬•Teale 椅子
242伊利克大厅
315-470-6760
315-470-6934(传真)
自然资源和环境质量在社会中至关重要 要求有抱负的生物学家了解自然生态系统，并学会解决 问题有效. 的 环境生物系 (EB)致力于确保这些教育成果.
该系通过课程作业提供了一系列动态的生物学机会 活跃的研究项目丰富了我们的生活. 通过一系列的选修课 在要求的核心，本科生可以定制他们的研究在一个特定的 兴趣领域. 研究生可以攻读硕士或博士学位 研究的几个领域.
本科专业
EB开设6个本科专业. 环境生物学是最广泛的专业 大多数学生申请的学位课程. 其他六个是专门的和 推荐给有更专注的教育目标的学生. 它们是水生动物 渔业科学、生物技术、保护生物学、森林健康和野生动物 科学. 在头一年或两年，这些项目的要求是相似的 环境生物学和内部转移之间是直接的.
实地考察与培训
EB课程的一个特点是强调实地研究和培训. 所有的专业 由环境生物系提供的实践项目强调 除课堂学习外，还要有实验室和现场经验. 为此，每 除生物技术外，每个专业的学生都必须完成至少六个学分 经过批准的实地生物学教学. 这六个学分中有三个是相关的 必修核心课程EFB 202(生态监测和生物多样性评估); 这个项目每年夏天都在加州的蔓越莓湖生物站(CLBS)提供 阿迪朗达克山脉. 我们建议学生在两年级之间的夏季报名参加EFB 202课程 大一和大二，或者如果你是转校生，尽可能早.
剩余的三个学分的现场经验是选修课，可以满足 以多种方式. 以下列表列出了最近提供的满足要求的课程 EB领域选修要求. 请注意，其中一些课程可能不是 每年提供.
CLBS暑期课程:
- 野外民族植物学(EFB337)
- 真菌多样性与生态学(EFB342)
- 野外爬虫学(EFB384)
- 阿迪朗达克鱼(EFB388)
- 野生动物技术(EFB496)
- 阿迪朗达克水生生态系统生态学(EFB496)
- 阿迪朗达克的湿地植物和群落(EFB496)
- 阿迪朗达克昆虫生态学(EFB496)
阿迪朗达克生态中心和护林员学校提供的课程:
- 哺乳动物冬季生态学(EFB484)
- 森林科技(FTC204/210/211/236)
雪城大学或其他地区大学在五月学期开设的课程:
- 森林健康监测(EFB439)
- 野外鸟类学(EFB496)
- 纽约中部植物区系(EFB496)
- 野外生物学解释(EFB500)
养教师提供的其他课程:
- 森林健康高级综合(EFB425)
- 生态系统恢复设计(efb434,4 -cr)
- 定期实地考察课程(EFB500)到哥斯达黎加，爱尔兰，俄罗斯， 新西兰、澳大利亚
- 热带生态学(efb523)
- 湖沼学实习课程(EFB525 - 2cr)
- 热带生态工程(ERE311)
由另一所认可大学申请批准的实地课程，包括 但不限于以下附属项目:
- SEA学期(通过波士顿大学)注意:“海上学期”与“海上学期”不同 “海上学期.EFB不接受任何“海上学期”课程 生物或专业学分.
- 实地研究学院(通过明尼苏达大学)
- 荒野研究(通过加州州立大学蒙特利湾分校)
独立研究项目(EFB 498)或实习(EFB 420) 事先通过申请获得部门批准，并满足以下部门的要求 标准.
- 至少50%的学生努力(包括与老师的接触时间和自我指导) 学习必须在现场进行(教室外，实验室外，诊所外， out-of-captivity).
- 学生必须证明在有机体生物学、生态学理论、 和/或应用实地方法来研究种群，生态群落 或者生态系统过程.
- 学生必须完成一项研究或专业产品进行评估.
- 40小时的努力将获得1个学分.