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报告一篇研究论文
森林生态学包括各种各样的主题，其中一些我们已经谈到了. 有了这些研究报告，你将有机会研究和批评 主要研究论文. 这个练习会让你学到更多关于一个特定的 兴趣范围.
就本课程的学习目标而言，你将练习以下内容 过程:分析数据、批评、综合和沟通.
你要对所有报告中涵盖的概念负责. 大多数人都会 对你来说很熟悉，但你会接触到各种各样的语境.
每个报告将处理第一栏和上下文中列出的主题之一 在第二栏. 分发专题的过程将于下周公布 10/21/05.
主题
- 火灾生态学
- 恢复生态学
- 粗木屑
- 分解
- 碳储存
- 生物多样性
- 磷
- 氮
- 营养物质
- 根
- 无脊椎动物
- 哺乳动物
- 鸟
- 爬行动物和两栖动物
上下文
- 东部的落叶
- 西方原始
- 温带海洋性(澳大利亚、新西兰)
- 热带地区
- 湿地
- 北方
- 山区
- 河岸区域
- 种植园
- 老生长林
- 森林溪流
- 继承
- 造林
一些可供选择的期刊: (我们将接受其他期刊的合适文章)
《 生物保护
植物公报 加拿大植物学杂志》
加拿大森林研究与保护生物学杂志
生态 生态应用程序
生态专著 森林科学
生态功能 《博彩平台》
环境科学 Oikos
新植物学家 植物和土壤
树生理 森林生态与管理
在选择期刊文章时要小心. 在选择之前要考虑很多文章 一个. 如果你找不到文章，可以和我们咨询. 在写报告时， 你还将阅读和参考其他相关的科学论文或书籍 根据问题(你选择的论文中的参考文献列表)应该给你 开始阅读相关文献). 找到三篇候选文章并带来 给你们的导师做最后的选择. 告诉我们你最喜欢哪一个 为什么. 文章选择的截止日期将在课堂上公布.
书面报告
- 你的作业必须打印出来，不超过750字，不包括参考文献. 这是一个严格的字数限制，因为这个作业的目的之一是让你把 你的想法表达得非常清楚和简洁. 你应该把你的报告修改几次 确保你在字数限制内清楚地说出所有你想说的话.
- 按照发表文章的期刊使用的格式引用参考文献.
- 当你交作业时，附上你的期刊文章的影印本.
- 这份作业的书面部分占50分，截止日期为 你的口头陈述.
背景(15):
在这个研究领域，什么是已知的，什么是未知的? 为什么这个话题值得关注?
回答这个问题需要什么样的生态理解? 为什么它很重要 问题?
研究总结(10):
研究的目的是什么?
他们做了什么??
他们发现了什么??
本文如何为上述研究领域提供新信息?
评论(10):
你认为这种做法有什么问题吗?
另一种设计是什么? 他们为什么选择这个研究设计?
结论有数据支持吗? 为什么或为什么不?
你能提出其他的建议来改进学习或演示吗?
建议(5):
如果你在领导一个机构负责资助这方面的额外研究 区域，你下一步最重要的目标是什么?
格式与组织(5)
写作的清晰性和经济性(5)
口头报告
你有15-20分钟的时间写报告. 留出讨论的时间. 你可能 使用黑板、投影仪或LCD投影仪. 如果你要带 在做ppt演示时，你必须早点到实验室来加载文件. 很多 演示文稿的格式将使我们了解什么是有效的演示文稿. (50分)
读者的责任
当不轮到你发言时，你就会阅读期刊文章，发表评论 他们，虽然在一个比你所展示的更肤浅的层面上，并给予反馈 致演讲者. 你需要成为一个专注而积极的听众.
期刊文章将在每次会议前分发. 如果你学习 他们，你可以提前回答你的反馈表上的一半问题 类(作业!). 你也要对每一个演示给出反馈.
关于期刊文章
- 用一两句话对论文进行总结. 提示:不要直接告诉我们是什么 被研究了，告诉我们学到了什么. 要具体.
- 这项研究的优势，以及为什么它很重要
- 一个建议，以及如何实现它
关于简报
- 展示的优势，以及为什么这很重要
- 给演讲者的建议，以及如何实现
每节课有两次报告，周五的实验有五次报告 期.