面向8-11岁儿童的职业探索! 活动鼓励自信，好奇，
通过参与将他们介绍给更广泛的活动来增强韧性
一系列的科学，环境和工程为基础的职业生涯培养在养.
会议领导监督实验或促进讨论和角色扮演.
受邀嘉宾回答有关他们在工作中做什么以及他们喜欢做的原因的问题
这样做. 我们的许多学生和员工在更大的社区中也很活跃，
有时活动会突出他们生活的这一方面. 养社区的成员
在会议之间充当陪护.
登记
报名表格和请假表格将提前一个月发放。
每次活动结束后都要下来.
历史
带女儿去上班日
该计划于1993年在全国推出. 基金会作为对研究的回应
由哈佛大学、美国大学妇女协会(AAUW)和明尼苏达大学联合发起
妇女基金，这表明一个女孩的自尊，对智力的自信
发展，对数学，科学和技术的兴趣(因此他们的机会)
在各种未来的工作中，随着他们进入青春期，分数直线下降. 其他的研究
表明女孩更有可能将自己视为科学家和工程师
当他们认为这些领域与他们的生活相关时. 女孩甚至更少
虚构的榜样，如儿童文学和电视(以及乐高小人) 人口，尽管这是 改善)通常由男孩担任主演和其他大多数角色(吉娜戴维斯媒体性别研究所 和 有限元有限公司)，或少数女孩角色是不现实或不合适的榜样(小姐表示).
通过鼓励女孩培养对需要数学和
科学，并最终在他们成长的过程中保持这种兴趣，我们帮助确保
未来的劳动力更多样化、更有活力、更有生产力. 额外的发现
显示儿童，无论是女孩还是男孩，都会将性别分配给许多职业(Nocek et al 2009)，因此，所有的孩子与女性榜样互动是很重要的，
并设想女性和男性从事各种职业 . 前宇航员莎莉·莱德
建议把女孩介绍给女科学家，“让她们有一张女性的脸”
关于这些职业.她还强调了家长参与和预防的重要性
女孩不擅长数学或科学的刻板印象. 这个女孩
童子军也有类似的建议.
的 Ms. 基金会 为纪念“带我们的女儿”活动十周年，我们与RoperASW进行了一项民意调查
儿子上班日. 调查结果显示，该计划增加了女孩对
教育，影响了他们上大学或专业学校的决定
拓宽了女孩们对工作目标和抱负的思考
机会.
我们鼓励您为您的年龄较大或较小的孩子寻找其他选择，或者
让你安排他们“跟随”你，一个亲戚或家人的朋友.
为什么孩子们 ?
2003年，该项目(在校园里和全国范围内)扩展到“女儿和儿子”。
在回应父亲们说他们也想在工作和其他方面取得平衡的评论时
她们生活的方方面面，以及让女孩充分发挥潜能的意识
在工作场所、社区和家中，他们未来的同事和合作伙伴必须这样做
被鼓励去做同样的事情. 此外，男孩也受益于积极的女性
与媒体的刻板印象相反的榜样，即女性要么不擅长数学和科学，
或者喜欢这类工作的女性是不合群的、没有女人味的(等等. 2012). 我们赞赏国家项目将《网赌平台》列入名单的决定
为了将女孩的特殊发展需求放在首位，我们也意识到
性别(和性别认同)对一些儿童或青少年来说是一个具有挑战性的话题
他们的成人. 因此，我们选择了简单，普遍理解和包容
“把 我们的 儿童上班日."
当?
《网赌平台》带我们的女儿和儿子去工作® 一天是4月的第四个星期四，学校被鼓励在此基础上开展活动
当孩子们回到周五的常规课程时. 然而，养的程序
可能会改到另一个日期，以避免春假漫长的家庭假期，
宗教节日或全州范围的测试，当我们这样做的时候，我们的目标是
当我们的实验室不被大学生使用的时候. 前一次迭代
国家节目网站的负责人不鼓励更换节目日期，但他们的立场
此后是否放宽了允许本地主人选择个人日期的规定.
常见问题
学区可能不会自动认为这是旷课的借口. 的原谅
缺勤申请表解释了养计划，并应有助于您的沟通
和你孩子的老师或校长谈谈我们对这一天的期望
让他们与你沟通他们可能错过的工作和方法
它.
这个项目的设置很像一个上学日. 在你的孩子签到“教室”后，
在你(或你指定的人)把他们签出去之前，你的孩子会一直在“班级”里
通常有一个特殊的，通常是“PE”成分 以健康的工作生活或生活技能为特色. 几乎没有什么不同
当然:我们比一般的小学或中学更注重科学
和 make use of 工作ing laboratories; kids are escorted between all 活动; 和
许多家长和他们的孩子一起来我们的“午餐室”.虽然“家庭作业”是自愿的，
这是非常感激的，因为我们在发展中认真对待孩子和家长的意见
明年的计划. 你的评估为会议领导提供了有价值的反馈，
这样他们就可以继续改进他们的推广工作——并撰写这些工作
对我们的孩子来说也是很好的练习吗.
No. 然而，如果你能提供帮助，通过提供活动，捐赠材料，指导
Groups between (和 during) sessions; or assist session leaders or planners that day
或在准备过程中，我们欢迎您的支持. 请交回评估表格，
如果你在一天中的任何时候拍照，或者你的孩子需要准备
请和我们分享一下他们缺席的理由!
这两个! 每个课程都是围绕一系列结构化的、动手实践的研讨会而建立的
虽然在两个日程安排之间可能会有一两个共同的会议，但特色
领域有很大的不同.
我们积极地用“我们的”孩子而不是“你的”孩子来欢迎所有的孩子
我们的生活(在我们的年龄范围内). 所以请登记兄弟姐妹，小宝贝，孙子孙女，
邻居，学生，朋友，和/或志愿者来促进活动，护送
孩子们往返于会议，帮助提供午餐或协助会议负责人.
空间有限，需要注册. 报名表格可于
课程开始前一个月.
要确保每个人都能到达他们需要去的地方，需要进行大量的协调. 的
登记表询问您白天什么时候可以提供帮助. 这不是
这是你孩子参与的必要条件，但组织者也很感激，
这是一种非常不显眼的方式，可以让您查看您注册的任何孩子.
关于服务学习跟踪中有关帮助的问题，请联系您的项目
协调员.
提供午餐. 我们的常规菜单是三明治或沙拉，还有切好的蔬菜和水果.
有关食物或任何其他问题，请联系:希瑟·恩格尔曼 (engelman@abe-men.com).
过去的活动
我们每年都有不同的活动，这样孩子们可以尝试更多的活动
事业和健康的生活方式活动，并分享收益和成本，
整个校园的项目.
来自太阳的能量—Dr. 可持续资源管理系的Danielle Kloster带领学生
通过装配带有太阳能(或AA电池)动力引擎的模型汽车. 电磁波谱Lindi Quackenbush博士 & 凯伦·卡克，环境资源工程系，
继续关于太阳能的对话，通过测量不同的色调，棱镜实验，
以及防晒霜的影响. In 水化学、 在《博彩平台》的凯特·贝利的指导下，孩子们运用了他们新发现的电磁知识
光谱测量磷在一个地区的水体. 他们还学习了安全知识
注意事项，记录保存，以及如何移液. 公众演讲 实验室的Christina Ciercek使用了Simon Says, This or That以及其他一些挑战
要主动主动地倾听、投射、论证和调性. In 春天的风景和声音， 环境研究博士. 莎莉·丹，孩子们穿过院子，画着素描
写日记的花. 造纸及测试 博士. 埃里卡·雷德蒙德(凯丽·沃森-柯林斯、肖恩·霍姆、乔治·韦斯特比)
给孩子们做“手模”(手工纸)和测试强度的机会
商用纸杯. In 树木生长在美国，孩子们通过磁盘(又名树饼干)、核来老化树，并与之简短交谈
可持续资源管理的希瑟·恩格尔曼，关于比较直径
不同时间点的活树! 今年特别酷的是:博士. Quackenbush,
克洛斯特和雷德蒙德，希瑟，肖恩和乔治都是养毕业生!
非常感谢: 我们的团队指导Brad Fierke和AXS的lindsay Cyrek、Dana Fries和Sophia Wankmuller;
Trailhead咖啡馆的午餐工作人员. 凯丽·伯杰的主演功不可没
我们的博彩平台儿童保护政策指导和培训. 我们感谢校友
RELATIONS/养 BOOKSTORE for sprout 铅笔; CENTENNIAL HALL bags, seeds, 和 sunglasses
; 和 to the PROVOST 和 养 女性的 Caucus for notebooks, lunch, 和 零食
我们回归到面对面编程的特色:养 可持续性. 新能源经理(也是校友)Michael Amadori测量了普通电力所需的电量
household items; coached Wasketball, sorting trash from recycling; 和 helped kids
让太阳能发挥作用. 变色化学! 凯特·贝利和研究生助理指导学生们通过简单的酸碱
反应时，利用完整的电路通过盐水形成暂时的“墨水”;
以及微型温敏液晶显示器的组装 关于枫叶. 为est Properties的校友Jill Rahn谈到了糖浆生产. 可疑之处:追踪水银. 孩子们帮助环境毒理学家Dr. Roxanne Razavi和EB研究生Abby
韦伯斯特和迈克·阿克兰记录并测量整个黄鲈鱼的长度和重量
并且(在非常仔细的监督下)取出耳石(微小的耳骨)
用来让鱼变老(很像树上的年轮)，眼睛镜片和一块背
鳍. 样品，以及 许多 其他的，将由屏气项目小组评估，以帮助追踪汞
收集区. 在 乐高®桥梁挑战赛在孩子们开始计划之前，ERE的凯伦·卡克(Karen Karker)简要地演示了桥梁建模软件
(在纸面上)并建造了一座足够宽的桥，让托马斯坦克引擎™通过
火柴盒™车宽车道，用尽可能少的砖. 他们还决定携带
能力. 构建城市生态系统. 在小组中，孩子们画出一个公园或社区花园. 正如他们解释的那样
选择，开放学院的丹·柯林斯和莫拉·哈林·斯特尔提供了额外的挑战，
例如减少露天和铺砌空间的热量，并管理由此产生的垃圾
负载. 炼金术协会的 大卫·斯派特和研究生约翰·佩祖罗结束了这一天 超级酷的“烹饪”演示， 强调液氮的安全处理. 而孩子们(和监护人)很享受
“有史以来最好的冰淇淋，”约翰分享了一个秘密:大学可能会付钱让你继续学习
通过研究生院津贴和学费奖学金学习. 全国
努力也庆祝了30年 创造新视野. 非常感谢: 我们小组的导游是Brad Fierke, Allison Oakes, John Turbeville, Kelly Berger, Kathy
Lang 和 Linda McGuigan; 登记 和 pick up teams Diana Jaramillo 和 Nichole
莫里斯维尔辅助公司，尼科尔·多尔蒂，丹妮尔·格哈特
史蒂夫·沃尔德伦. Kelly Berger领导我们的博彩平台儿童值得特别提及
保护政策指导和培训.
此外，校友关系/养书店提供铅笔 & magnets; COMMUNICATIONS,
铅笔 & 临时的纹身; CENTENNIAL HALL seeds, notebook, popsocket, lipbalm, game,
sticker; 和 the PROVOST 和 养 女性的 Caucus contributed notebooks, lunch, 和
零食
随着新的“带孩子去上班日”的到来，“儿童日”仍然遥遥无期 播放列表，以 厨房制作聚合物 教训(Maura Stefl, OELO); 色谱学 (Sarita Perez，生物技术专业二年级); 湿地，比你想象的更近 (Dr. Sharon Moran，环境研究)，以及 景观建筑学概论 (3部分系列，由阿什利·克雷斯波，玛丽·马丁，汉娜·诺尔，马修·罗马诺，埃琳娜
Juodisius); 和 DIY除臭剂 和 自制身体乳 (苏·法斯勒，可持续设施经理).
额外的视频
孩子们建 水晶球 与 琳达·麦圭根，艾莉森·奥克斯和汉娜·皮尔基，谁在工作 栗项目. 在激活之前，他们在纸上探索了一些化学反应 自动膨胀的气球 与 《博彩平台》的凯特·贝利报道. 他们开发了故事板 莎拉Grabman 新的 这类数字故事叙述 工作室. 每个小组都有相同的材料，并由其中一个小组的一名成员指导 可持续发展社会的工程 or 无国界工程师，以最有效地去除颗粒物 水过滤 (由环境教学支持专家凯伦·卡克提供员工支持
资源工程). 在快速学习了鸟类解剖和栖息地之后， EFB 研究生 莱恩·麦考尔和拉文·内维尔 趁着这个美丽的下午，我走了 鸟走 穿过校园进入奥克伍德公墓. 因为生活不止于工作，我们也
特色艺术会议! 孩子们 再循环 材料, Maura Stefl，体验式学习和推广办公室，从校园(窗帘和纸板)，家庭(栅栏柱)，
和一个小生意(连指手套废料)变成一个多肉的植物景观. 酷的教训:
艺术花不需要看起来像现实生活中存在的花朵! 需要灵感
从材料的颜色和纹理，并添加维度. 谢谢你，马克
Poupore for cutting fence posts to size; Lauren Gibbs, Laura Cr和all, Julie Fishman,
布拉德·菲尔克，感谢他们用胶枪帮忙.这一天以……结束 希瑟·恩格尔曼，森林和自然资源管理 和 我们都需要树在美国，对许多使用树木产品的家用产品和食品进行快速检查
强度、味道和质地，以及与养研究项目的一些联系. 我们还要感谢:团体导游 布拉德·菲尔克、朱莉·菲什曼、劳拉·克兰德尔、艾米·麦圭根、玛丽卡·卡特、杰基·怀特黑德、
莱尼·伦纳德和琳达·麦圭根，在菲利普·维顿、艾琳·托切利的协助下，
凯瑟琳·西林和莎拉·霍克. 午餐团队: 马克·布雷默，琳达·麦圭根，凯瑟琳娜·西林，安迪·马歇尔，乔什·阿诺德，凯西
莉娜·兰德尔·朗. 摄影师: 希瑟·恩格尔曼 和 Julie Fishman; the 很多办公室都贡献了一些东西 为孩子们开展活动:校友关系和养校园书店;
铅笔 和 magnets; Communications, sunglasses; SU BOOKSTORE, 铅笔; PROVOST’s
办公室和养妇女会议，午餐，小吃，彩色打印，笔记本，一些
terrarium supplies; CHESTNUT PROJECT, plants, potting media, distilled water, 和
other components for the 水晶球; PHYSICAL PLANT 和 MORRISVILLE 辅助服务,
集 & 清理; 复印中心，B/W印刷. 我们还要感谢Tom LeRoy, Janice O 'Mara，
以及研究项目办公室对项目合规的协助
博彩平台儿童保护政策.
Megan O 'Keefe，森林和自然资源管理; 风力涡轮机- Maura Stefl和Brittany Wong，体验式学习和拓展; 瑜伽——玛丽·哈格曼; 五大湖食物网- Stacy Furgal，环境和森林生物学; 雨水基础设施-环境资源工程俱乐部(ERE Club) & 纽约水环境协会
(NYWEA); 设计公园——教授. Maren King, Savy Kep, Shaghayegh Shahhosseini,Olivia Pinner, Remi Lynch, Maggie
帕萨宁，景观建筑 & 社区设计研究中心 分析人类与野生动物的冲突– Dr. 安德里亚·帕克，环境研究. 看到照片 在这里. 我们还要感谢:摇滚明星监护人:布拉德·菲尔克、维兹玛·莱马尼斯、马凯拉·桑顿、卡尼卡
Jakhmola,Steven Grunwald, 和 Hollis Harrington; Prep team: 希瑟·恩格尔曼 和 Nichole
Angell; 午餐团队: Kanika Jakhmola, Dawn Jewell, Caroline Bailey, Linda McGuigan
和 Josh Arnold; photographers: 希瑟·恩格尔曼 和 Paul Otteson; the 许多 offices
为孩子们开展活动提供了一些东西:校友关系和
养 CAMPUS BOOKSTORE, 铅笔 和 magnets; SU BOOKSTORE, mugs; COMMUNICATIONS, string
backpacks; OPEN ACADEMY, puzzle pens; PROVOST’s OFFICE 和 养 WOMEN’S CAUCUS, lunch,
零食, color printing, potting media; GREENHOUSE, pots 和 space; CHESTNUT PROJECT,
seed; PHYSICAL PLANT 和 MORRISVILLE 辅助服务，设置 & 清理; COPY CENTER,
B / W印刷. 与2018年国家计划主题一致，这些人中的每一个，
组织和办公室确实是积极变革的推动者.
In 化学孩子们用巧克力做了“毛茸茸的黏液” Ms. 快乐洛根、化学. 他们进行建模和测试 分水岭 与 莫莉·威尔士女士环境科学研究生课程 & Meghan Mussehl女士环境资源工程，可视化地形和植被如何改变水流;
以及这些水在运输过程中带走了什么. Open H和剧院 Mr. 彼得Fekete 帮助孩子们快速而全面地思考 即兴表演 游戏. 在发现植物如何从土壤中吸收污染物之后
这一过程被称为植物修复，孩子们将三色堇或西红柿盆栽，并参观了
温室期间 植物的奇迹 与 李·纽曼博士, Env & 对生物. 为 阀杆 & 科学的方法, 加里·斯科特博士、纸 & 生物过程工程公司让参与者参与了一系列简短的实验
测试他们的预测，并讨论为什么或为什么不，做出调整，并继续
on. 通过参与这个迭代过程，他们看到了“失败”也是一种学习
机遇——往往比一切都顺其自然更有趣!
In 自然建筑:变得泥泞, 萨沙·巴托斯基女士她是林学系可持续建筑专业的硕士学生 & 自然
资源管理，让孩子们做“cob”(至今仍在使用，过程非常相似
这一点在 十诫)，一堵石墙，并使用“震动试验”根据其成分分离土壤. Dr. Jaime Mirowsky 讨论并演示 空气污染 & 健康的影响 通过哮喘模拟，测量空气中的颗粒物. 照片在这里. 特别感谢: 演讲者(和他们的主管，系主任或顾问)和我们的志愿者.
校友关系及养校园书店 magnets 和 pins; COMMUNICATIONS, 铅笔
和 tattoos; PROVOST’s OFFICE 和 养 WOMEN’S CAUCUS, lunch, bags 和 color printing;
物理工厂和小道头咖啡馆(莫里斯维尔辅助服务)，集 & 清理;
复印中心，B/W印刷.
孩子们花了一些时间 Dr. 惠特尼·拉什·马歇尔，美国环境经济学会，环境学系客座讲师
研究中, 系统思维:连接环境与经济 通过将获得某样东西的成分所涉及的步骤绘制成图表
吃那天(我们的新手环境经济学家挑选了草莓、肉、a
巧克力奶昔和甜甜圈). 他们 从草莓中提取DNA 与 琳达·麦圭根女士栗子实验室的负责人. In 造纸及测试，每位参与者制作一张再生纸(符合他们的艺术要求)。
并使用现成的、更标准化的建筑纸、新闻纸和纸张
测试纸张强度的杯子——这些都在监督之下 Mr. 贝瑞和PBE俱乐部还有服务赛道; some kids also visited the paper machine to discuss scaling up their h和i工作 与 Dr. 普拉夫Bujanovic. In 开始做某事， 孩子们和昆虫学的学生一起收集和鉴定昆虫 朱塞佩·图米内洛，列维·奥布莱恩和布兰登·哈尔斯坦. Eggs-ceptional工程 特色是经典的滴蛋 环境工程社团. 参与者还通过以下方式练习他们的手眼躯干协调能力 草裙舞箍筋 与 凡妮莎涡 (在校园里更广为人知的是她目前作为GPES MS候选人的角色). 我们的结论是
正式程序用a 液氮演示,在那里 Dr. 凯利多纳吉化学，还有她 服务跟踪学生 讨论了安全处理，并将普通奶油和香草打发成最爽口的
一天结束.
很长一段时间以来，我们的计划第一次与一些年龄合适的人相吻合
地球周庆祝活动，允许一些孩子也参观“魔爪”! “猛禽体验”，
“升级回收，再循环，改造牛仔工艺品”或“领带染色”.”
特别感谢: 演讲者(和他们的主管，系主任或顾问)，服务学习
田径学生(和他们的导师)，以及我们所有的志愿者(尤其是Br和 Fierke)
还有整天帮忙的乔丹·辛德勒). 校友关系及养校园书店
magnets; COMMUNICATIONS, 铅笔 和 tattoos; 月亮 LIBRARY, 铅笔 和 cloths; AN
ANONYMOUS OFFICE 和 雪城大学书店， pens; PROVOST’s OFFICE 和 养
WOMEN’S CAUCUS, lunch, drawstring bags 和 color printing; PHYSICAL PLANT 和 MORRISVILLE
辅助服务，设置 & 清理; 复印中心，B/W印刷.
孩子们在寻找 水中隐形 提供分析和技术服务 黛比德里斯科尔; searched Oakwood for insects 与 昆虫学 (EFB)硕士候选人 温迪Leunberger; 应用程序设计 与当地的微软社区发展专家合作 Jackie Al-Nwiran和Maya McCallum，并与信息研究博士候选人(2007年GPES毕业生)进行了交谈 珍妮特·马斯登,大约 智能城市——从《博彩平台》期待的未来带来的便利中跳出来. 他们学会了
检查轮胎气压，然后 Fix-a-Flat 用Mello Velo的轮胎 萨拉和史蒂夫·莫里斯. 他们以……结束了这一天 音乐协会的Ecotones (以及其他行为)分享他们的乐趣(与朋友共度的美好时光)
这是健康的工作与生活平衡的一部分吗!)，但也分享了所有的不同
最初将他们带到养的焦点. 在无数的专业人士中
女性榜样，今年的会议还介绍了一些未公开的家庭榜样:
萨拉和史蒂夫共同管理着他们的商店、咖啡馆和他们的家——他们将迎来第一个孩子
几个月后就要有孩子了，我们的主要监护人已经离开了，成了家庭奶爸.
应答: 我们感谢所有的演讲者所付出的时间、精力和物资! 超级爸爸Paul Baltzersen
和 Brad Fierke helped all day; 和 the 养 Service Track students 和 members of
学生环境教育联盟(Student Environmental Education Coalition)在他们的课程表周围投入了大量精力.
养 孩子们2WorkLogo由RINNAN WHITFORD设计. 校友关系/养校园书店，布
shopping bags; OUTREACH, pens. 雪城大学书店， 铅笔; COMMUNICATIONS
铅笔、保险杠贴纸和橡树纹. 百年纪念大厅的水瓶和飞盘.
COPY CENTER提供打印服务. 午餐、零食和组织监督都是
由养妇女核心小组在教务长和莫里斯维尔的协助下提供
辅助服务. PHYSICAL PLANT在Gateway和Marshall Hall设立了空间
两个空间中其他事件之间的周转时间非常短.
化学系，提供 电化学:用电在金属上涂上涂层，孩子们把铜镀上镍，改变其他金属的颜色，并进行研究
Dr. 凯利多纳吉导电腻子. 也是化学系的教授，帮助孩子们制作 硼砂腻子，并演示了放热反应和其他反应. Dr. 莎伦·莫兰和奥巴马先生. 基督教巴克内尔环境研究系的研究人员使用了 瓶子扔Ms. 快乐洛根! 展开有关回收效益的讨论. 孩子们通过指南针学会了路
还有地图 指南针101 与 希瑟·恩格尔曼和亚当·威尔德森林和自然资源管理司. 不幸的是，天气不好
把我们关在家里. Olivia Donachie, Zach Bellis, Jesse Olsen和Dan Dohman，各部门，提供 用SEEC播种 (学生环境教育联盟)，并协助督导其他活动
并且在一天的过程中发生转变. In 解构主义, Ms. Devin Hansen和Ms. 妮可Pointeck他们分享了他们之前在电气方面的背景
工程. 他们帮助孩子们解剖了一些即将被回收的电脑，看看是怎么回事
它们被放在一起. (谢谢你，cnn，推迟了节目的播出!) 白蚁轨迹, Dr. 梅丽莎Fierke环境与森林生物系的教授介绍了很多
在显微镜下近距离观察昆虫. 应答: 我们也感谢养服务跟踪学生全天的帮助.
养 孩子们2WorkLogo由RINNAN WHITFORD设计. 校友关系/养校园书店，布
shopping bags; OUTREACH, 养 in the 高中 pens. 雪城大学书店，
notebooks; COMMUNICATIONS 铅笔 和 Oakie tattoos. 百周年纪念堂水袋. 月亮
图书馆和行政副总裁，铅笔. COPY CENTER提供打印服务. 午餐,
零食和组织监督是由养妇女核心小组提供的
教务长和莫里斯维尔辅助服务的协助. 物理设备组
盖特韦和马歇尔大厅的空间.
Dr. 黛安·基尔南， FNRM和LeMoyne学院，介绍了树木年代学和儿童年龄的概念
树木使用两个横截面(又名 树饼干),
增加核心. 然后孩子们在两个工作间都用水工作 流域水文 模型(Ms. 莫莉法雷尔， EFB和奥农达加环境研究所) 设计喷泉 (Dr. Ted Endreny和Mr. 保罗Szemkow,之前). 他们还了解了 化学 涉及液晶显示器及大理石纹纸(乔伊·洛根女士(化学)，用过 I-tree 模拟他们的城市森林(Ms. Allison波定usf). 孩子们还参观了 罗斯福野生动物博物馆 (Mr. Ron Giegerich和Ms. 梅瑞迪斯波瑞特(EFB)，并进入 回收房屋比赛. 关于当天的通讯，请访问 在这里. 还要注意博士. 基尔南、法雷尔和博丁都是养毕业生! 应答: 我们也感谢养服务跟踪学生全天的帮助.
养 孩子们2WorkLogo由RINNAN WHITFORD设计. 校友关系/养校园书店，布
shopping bags 和 cedar cookies; 雪城大学书店， notebooks; COMMUNICATIONS
铅笔，窗帘布 & 临时的纹身. 百年纪念堂的水瓶，挂绳和
飞盘. 月球图书馆和行政副总裁，铅笔. 复印中心提供印刷品
服务. USFS为烟熊漫画，文件夹，尺子和书签. 午餐,零食,
和组织监督由养妇女核心小组在协助下提供
教务长.
阀杆和科学方法 (Dr. 加里•斯科特 谈到了科学、技术、工程和数学方面的职业，以及职业发展的步骤
科学的方法. 孩子们做了预测，并了解了美国造币厂是如何使用纸张的
科学、化学等更能制造货币); 白蚁轨迹 (Dr. 梅丽莎Fierke 引入化学交流，孩子们训练白蚁跟随合成信息素);
In 管理树木和野生动物, 阿什利·辛普森，伊娃·霍珀，杰夫·基霍和特哈尔·库雷 美国林农协会/林业俱乐部的可持续发展基金的成员证明了资源的可用性
以及它对树木生长和生活在森林栖息地的野生动物的影响. 孩子们的现金包和杂物 (托姆Dellwo, 合作联邦信用合作社. 孩子们组建了3部分银行来存钱、分享和花钱，并制定了预算
照顾他们未来的[虚构的]幼崽.) 景观建筑和绿色基础设施 (Dr. 玛格丽特·科比 介绍了景观设计领域，以及养的绿色基础设施
项目收集雨水以减少雨水流入奥内达加河的污染
小溪流域——以非常美丽的方式. 化学 (快乐洛根)使用现成的染料(Sharpies)，溶剂(100%异丙醇)和大量
让养 junior Rinnan设计的100%纯棉t恤个性化
在你穿衬衫之前:至少等24小时用外用酒精
to completely evaporate (to keep color from fading as much); h和 wash or machine
wash (by itself) in cold water; dry in dryer 集 to medium heat (shirt may shrink
一点点，颜色会褪色一些); 树产品和养程序 (希瑟·恩格尔曼) 应答: 我们衷心感谢. 尼尔·艾布拉姆斯博士. 梅丽莎·菲尔克使用他们的实验室，
化学，环境和森林生物系的染料，溶剂，
他们为这个项目购买了白蚁，里南·惠特福德为养中心
孩子们的一天 Logo，以及我们的摄影师Nakama Sai. 我们也感谢校友关系/校园书店
for cloth shopping bags 和 Centennial Pens; COMMUNICATIONS for window clings, postcards
和 铅笔; 的 VP for ADMINISTRATION, 铅笔; CENTENNIAL HALL, 飞盘 和 pens.
午餐和零食由WEGMANS和教务长提供. 提供的COPY CENTER
打印服务. 养妇女核心小组在教务长的协助下提供了
t恤.
介绍是由珍妮·德贝斯促成的. 艺术蜡 (用化学方法制作蜡笔，保留人造颜料，还有一个非常特别
自然产生的一种俄罗斯土壤——悬浮在蜡中，所以它可以转移到纸上.
凯利·多纳希和乔伊·洛根). 可持续建筑 (正确选址有助于充分利用窗户和室内的自然光
太阳能电池板. 同样的角度是用来定位这些面板的
功能性日晷的构造. 保罗Crovella). 本地植物生物多样性的种子炸弹 (比较了院子里不同小气候下的毛毛虫数量，
然后前往温室，混合盆栽介质，并将本地种子嵌入其中
在“种子炸弹”里用来充实我们的院子，空地，或者任何蝴蝶出没的地方
非常欢迎. 凯西·麦格拉思和凯瑟琳·兰迪斯). EE轮循孩子们帮助环境解释班尝试他们的课程计划
在种群动态(哦，鹿——它们是如何应对资源短缺的?), mini-herb
花园，并学习轨道(贝丝·福尔塔和班). 森林健康和管理 (林务员和树木学家在评估每棵树的健康状况时都在寻找什么
和发展? 看了树饼干，昆虫和真菌标本，并取了一些
测量,也. 杰西·吉布森、杰西卡·克拉夫特、科林·巴塞洛缪和比尔·范·戈普). 自行车安全.国家安全委员会的Tish Jubinville分享了道路规则和指导方针
正确使用头盔，以确保最大限度的保护，重要的是看到和存在
被驾车者看到，甚至还有电脑游戏来测试自行车安全决策. 应答: 我们感谢Wegmans提供的午餐和零食，国际树木栽培协会
临时纹身，还有J.L. 亲爱的，雨中仪式笔记本，每个
参与者. 该计划的其他支持来自教务长校友办公室
协会/校园书店、月亮图书馆、外展、百年纪念堂、办公室
主管行政和通讯的副总裁. 我们非常感激
各部门和个别实验室的时间和耗材的使用情况
活动.
介绍是由Janine DeBaise主持的. 艺术的化学(如何染色
工作? 珠宝商是怎么得到这些冷色金属的? 凯利多纳吉和Julie McGaulley)，纸巾
培养:试管植物(磷光和肉食性植物等)
琳达·麦圭根(Linda McGuigan)，《博彩平台》
废物流? 个人可以做些什么来使他们的工作更轻松? 詹妮弗·史密斯)，纸
制作(手工纸——在一些高科技的帮助下，贝丝·亚瑟)，蠕虫上的污垢(各种各样的)
保护生物学家将植物和动物作为森林健康状况的指标
检查其中一个物种并安全返回的工具和安全协议
凯特·斯奈德(Cait Snyder)和史黛西·麦克纳尔蒂(Stacy McNulty)，以及非洲舞蹈和击鼓(当地)
艺术家Biboti Oukahilo将Nifkin Lounge改造成了一个入门舞蹈工作室;
每个人都有机会尝试乐器，并学习一种舞蹈.)
孩子们也见证了
遥感 学生们试图从四方广场发射气象气球. 财政和其他支持
来自教务长办公室、校友会/校园书店，
月球图书馆，外展，副总统行政办公室和
通讯办公室. 我们也感谢各部门和个别实验室
活动中使用的用品.
院长辛西娅·塞奇威克今年欢迎我们的孩子来到校园. 然后孩子们去了
化学实验室用“弹跳液体”研究聚合物(以及一些矛盾法)，
硬水和无冰冰淇淋”(凯利·多纳吉/朱莉·麦高利). 他们也检查了
“欧不裂”(玉米淀粉在水中的悬浮液)的稀释特性. 孩子们进行
与生物学家(梅丽莎·菲尔克饰)一起进行生物多样性调查，并参加了一次演示
“丢掉你的习惯”.在“工程喷泉”(Ted Endreny)中，他们观察到
喷泉的高度随着水流速度和喷泉直径的改变而改变，
然后将这些信息用于他们自己的喷泉的初步设计. “比特,
《博彩平台》展示了病毒和间谍软件如何窃取信用卡信息，
social security numbers, 和 passwords; slow a computer down, 和 even corrupt pictures
苏阿姨的故事. 最后，孩子们学习了“莫里斯舞”的历史，以及
与玛丽亚·霍斯默-布里格斯和其他来自 巴塞特街头猎犬. 该项目的财政和其他支持来自教务长校友办公室
协会/小商店，月亮图书馆，行政副总统办公室
以及通讯办公室
介绍是由Janine DeBaise主持的. 孩子们参观了一个植物学实验室进行繁殖
莫斯(莎娜·格罗斯和布列塔尼·克朗克饰)，讨论“食物里程”的外展活动(妮可·沃纳饰)，
“从环境中提取”的化学实验室(凯利·多纳吉/朱莉·麦高利);
一个土壤实验室得到“泥土上的泥土”(露丝柳井)，四边形/温室确定
“瓢虫:是敌是友?(梅丽莎·菲尔克和特里·艾丁格)，并参与其中
“自卫/有氧自由搏击研讨会”(玛西亚·巴伯). 财政和其他支持
来自教务长办公室，校友会/小商店，月亮
图书馆，行政副总统办公室，通讯办公室，
计算和网络服务. 活动用品由各部门提供
化学、环境与森林生物学、森林与自然资源管理.
Janine DeBaise介绍了这个项目，并协助介绍. 今年的
课程包括清洁和绿色:家庭化学(贝基·贾雷尔)，瑜伽(玛丽
哈格曼)，芽和虫(与黛安·库恩一起进行的生态旅游徒步旅行)，景观建筑
(罗宾·霍夫曼)，和我们都需要树(你能识别哪些日常用品使用
木材原料? 比大多数人预期的要多得多。——希瑟·恩格尔曼. 我是谁?? 客人
代表一位木材腐烂专家(Sue Anagnost)，一位水文学家(Laura Lautz)和
环境写作指导老师(玛丽亚·霍斯默-布里格斯). 财政和其他支持
来自教务长办公室，校友会/小商店，月亮
图书馆，通讯办公室，还有韦格曼. 活动用品是礼遇
化学学院和景观建筑学院.
Janine DeBaise介绍了这个项目，并帮助介绍，询问每个人
参与者告诉一些他们喜欢做什么，以及他们可能喜欢什么
等他们长大了. 然后小一些的小组去上微生物课(安妮特)
Kretzer)，工程(地图和图像中的世界- lindi Quackenbush)，信息
识字(网络寻宝游戏——乔·安妮·埃利斯)和化学(运动中的分子——a)
化学考察——朱莉·麦高利). 我是谁?? 客人代表有分析能力的人
德里斯科尔)和环境化学(萨拉·菲茨帕特里克). 因为我们希望我们的
孩子们有一个健康的工作与生活的平衡，他们以一个有氧自由搏击/自我结束了这个项目
国防研讨会(马西娅·巴伯，与值得信赖的助手希瑟·恩格尔曼，安德里亚·贝尔德，
蒂姆·布莱哈). 该项目的资金和其他支持来自招生部门，
校友会、计算机和网络服务、教务长办公室、月球图书馆、
及新闻及刊物.
Raydora Drummer以“一阵冷风吹过”开场，表达了对多样性的欣赏
并且互相了解. 然后孩子们被分成几个小组
《博彩平台#########关于》——朱莉·麦高利，《博彩平台》——玛琳
环境法律和政策(污染解决方案——Sharon Moran和Thane)
Joyal)和景观建筑(操场设计——Scott Shannon). 特殊的人
我? 嘉宾李·麦克白和希瑟·勒菲弗被问及20个问题
他们在社区里做了什么. 现在他们的身份已经被
好奇的参与者，我们可以分享李是Skaneateles的流域协调员
希瑟是一名志愿消防员——她也是亨宁格的一名生物老师
高中.
捕蝇器驯化(Linda Polin)，造纸(PSE高年级学生)，社区
设计(Ellen Soffa和Scott Shannon)，我是谁? Sue Senecah, Chris Langlois, Janet
《网赌平台》(朱莉·麦高利)
微真菌在我们中间(June Wang和Cathy Catranis)，《博彩平台》
(朱拉耶娃)我是谁? (托里·格雷、吉姆·威廉姆森、卡琳·林堡、丽莎·恩格尔曼)，
《网赌平台》(希瑟·恩格尔曼)，《博彩平台》(露丝·柳奈)
《博彩平台》(Venera J我们的aeva)，《网赌平台》(Am和a)
奥康纳)，我是谁? (Diane Kuehn, 希瑟·恩格尔曼, Becky Corbin)
《网赌平台》(安德里亚·贝尔德)、《博彩平台#########关于》(瓦莱丽·卢扎迪斯)
《网赌平台》(Daniella Shebitz)，《网赌平台》(Bonnie Charity)，《博彩平台》(Marcia)
理发师)，自尊练习(卡门·麦考伊·哈里森)，多元化宾果游戏(卡门·麦考伊)
Harrison)
2000-自由给我你和我
1999年的今天，未来就是我
1998年，想象一天
1997年的今天，五年的努力，迈向自信的一生
1996年，投我一票
1995年，一个女孩在看
1994年，带女儿去上班.
全年或其他机会
具体的日期和节目也在我们的网站上分享 脸谱网 页面.
在纽约中部
它是
9月至6月的大多数第三个周六，9:30- 11:00在most，军械库广场，
锡拉丘兹. 主题包括“关于潜艇的一切:海底高科技”!”,
“人工智能:计算机真的会思考吗??“免费，但是。 发请帖的鼓励! 参加者可以在节目结束时免费参观博物馆.
有趣和令人兴奋的动手实验和活动，为3 -5年级的孩子，专注
科学、技术、工程、艺术和数学主题! 每年的第一个星期三
在费耶特维尔乌节街300号的费耶特维尔免费图书馆，
ny13066，(315) 637-6374，需要注册.
在学校休息的时候进行为期一周的收费夏令营，周末在学校上课
一年. 适用于五年级以上，但有一定的灵活性.
(还有糖浆制作之旅，樵夫团队演示和风筝制作)，日期各不相同
一年. 海伯格纪念森林. 提前查看网赌平台和大学公告栏
售票地点(过去的票价是12岁及以上5美元，6-12岁3美元
5 和 under free); they generally also sell tickets at the door to accommodate interested
校友及社区成员.
这是学生、家长和教育工作者了解教育途径的地方
to 阀杆 careers in CNY; for educators to share successful practices 和 innovative
programs; 和 for businesses to collaborate 与 schools to develop business-education
合作伙伴关系.
每周四下午6:30-8点，阀杆女性谈论她们的工作并分享实践经验
奥内达加免费图书馆的活动，西塞内卡收费公路4840号，锡拉丘兹，纽约州13215.
会议还包括吃点心，玩创客套件、乐高玩具、电路等. 访问
图书馆安排查看即将到来的会议和注册.
网站
女童子军是G.I.R.L.S(积极进取者、创新者、冒险者、领导者)
改变世界. 游戏，遇见当地军队.
学习电路和电力的基础知识，通过建立工作电路板和
调频收音机. 实地考察洛克希德马丁公司和塞内卡瀑布妇女博物馆.
为5 -10年级学生提供年度女生峰会，演讲者来自不同领域
每年的地方. 他们与养(从2015年开始)和SU(从2015年开始)的办公室合作
2016年)在山上举办."
在线
It 是国家工程院的一个项目. NAE推出了engineerggirl
帮助解决女性在工程领域代表性不足的问题. 尽管女性
占美国人口的50%以上.S. 大学人口中，他们只占20%
成为工程专业人员的就更少了. 许多
中学女生并不简单地把工程作为一种可能的职业选择
因为他们几乎没有接触过工程，也很少有机会接触到导师和
榜样.EngineerGirl提供了丰富的信息来激发女孩的兴趣
在工程方面，包括职业描述，职业女性的传记
为女孩、父母、老师和指导顾问提供的工程师和互动工具.
EngineerGirl还为3 -12年级的学生举办了一年一度的征文比赛.
2018年，工程师女孩大使计划启动，旨在连接高中
曾经是EngineerGirl参与者的女孩们作为中间的同伴导师
和小学女生分享她们对工程的热情."
截至2013年4月，科学基金会提供实时在线“办公时间”，与
链接到录制的会话. 办公时间旨在为每个理科生提供访问权限
对顶尖人才来说，消除获得指导、建议和榜样的障碍.
这些会议提供Q&A为外行人和预备专业人士，帮助他们学习更多
关于这些领域，所以对于有兴趣进入这些领域的大孩子来说是完美的
或者考虑读研的本科生. 报名 收到通知.
网站
这就是科学家的样子 邀请科学家提交照片和个人介绍，以挑战科学家的刻板印象
是不擅社交，穿白大褂的老白人吗
社会性别平等研究与推广方案 (进步)侧重于通过面对面的研讨会和谈判技巧的教学
网上论坛. 该项目设在卡内基梅隆大学的亨氏学院.
奥丁,凯萨琳. 1997. 适合女孩的好书:600多本启发今天的书
女孩和未来的女人. 百龄坛平装本.
奥丁,凯萨琳. 1998. 适合儿子的好书:超过600本适合2到14岁男孩的书.
百龄坛平装本.
网站
由国家科学基金会资助的“面向女孩的伟大科学”有七个项目
由中介组织经营，为小学生提供非正式机会
给高中学生探索科学. 有些项目特别关注
关于天文学、科学家、工程学和科学探究. 访客可浏览
节目目标受众的基本信息，设置，时长
每届会议的费用，以及组织的材料费用在
每个程序的介绍. 该网站提供“评估和结果”和
“材料和活动”的信息，为每一个七个课程，在
“课程设置”选项卡. “资源和研究”选项卡有从业者的资源，
员工，组织，榜样，当然还有女孩. 还有一个部分
在“研究”中，可以访问“现状和参与”等文件
“阀杆中的有效实践”和“课后项目有效性”.
对于任何希望鼓励年轻女性探索阀杆学科的教育工作者来说，这
这个网站非常值得一游.
网站
关于美国教育中男孩和女孩的阅读:
性别差距:学校仍然让我们的孩子失望， 美国大学妇女协会，1998年.
Walter Ong, 1981. 为生命而战. 康奈尔大学出版社.
Orenstien,佩吉. 1994. 女学生:年轻女性，自尊和自信
差距. 布尔.
Sadker是迈拉，Sadker是大卫. 1993. 不公平:我们的学校如何欺骗女生.
试金石.
欺骗女孩，欺骗美国:行动呼吁， 美国大学妇女协会，1991年.
如果你自己的职业决定受到之前参加Take 我们的
女儿或女儿和儿子上班日计划，带我们的女儿和儿子
到工作基金会(从Ms. 基金会)希望收到您的来信.
请使用下面的链接访问他们的调查.
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养儿童节Logo是由 Rinnan美国华福2013届养毕业生，参加2012年20周年纪念项目. 她迎接了我们的挑战
将项目名称，学院名称，尽可能多的专业，
在一个永恒的设计中，这对一个低预算的项目非常重要，可打印
b/w. 里南，非常感谢你送给我这份珍贵而永恒的礼物.
