694为科学出版物写作
2015年春季课堂笔记
课程表
|
日期 |
Class |
作业做 |
|
1月13日 |
为什么发布? |
背景介绍(5分钟) |
|
1月15 |
讨论 开始 |
开始锻炼 |
|
1月20日 |
选择你的日记 |
了解你的日记锻炼 |
|
1月22日 |
图表 |
表格和图表副本n份 |
|
1月27日 |
图表 |
|
|
1月29日 |
大纲及目标 |
两份你的大纲和目标及摘要(修订版) |
|
2月3 |
结果 |
结果草稿(二份) |
|
2月5 |
材料与方法 |
方法草案(两份) |
|
2月10日 |
写作练习，在课堂上 |
带一个困难的部分 |
|
2月12
|
为同行评审做准备 编辑校对 |
提交带有摘要和目标的结果、材料和方法部分 (首次同行评审) |
|
2月17日 |
介绍 |
从你的领域中找出例子，n份，给段落编号，订书钉 |
|
2月24日 |
统计方面的考虑 |
带着你的问题
|
|
2月26日 |
建议，对评论的回应 |
第一次同行评审到期 |
|
2月27日 |
讨论 |
从你的领域中举出一些例子，如果有的话，包括结论和总结 |
|
3月3 |
介绍的进展(在课堂上分享) |
两份双倍行距 |
|
3月5日 |
讨论进展 |
两份双倍行距 |
|
|
3月10-14日(春假) |
|
|
3月17日 |
学期中段的反馈 |
匿名的反馈 |
|
3月19日 |
需要反馈的部分 |
两份双倍行距 |
|
3月24日 |
道德 |
提交初稿和对初审的回应 |
|
3月26日 |
作者 |
作者锻炼 |
|
3月31日 |
建议 |
举一些rfp、提案的例子 |
|
4月2 |
阅读同行评议 |
第二次同行评审到期 |
|
4月6日 |
出版生产力读本 评审反馈和帮助会话 |
你的回顾，你的论文，或者需要帮助的部分 |
|
4月9日 |
摘要 写作练习，在课堂上 |
从你的领域中带n个例子 |
|
4月14日 |
摘要回顾 标题、副标题、关键词 |
摘要由于 |
|
4月16日 |
工作会议 |
复习部分 |
|
4月21日 |
《博彩平台#########关于》艾莉森(露丝在华盛顿) |
带上你的电脑 |
|
4月23日 |
出版的步骤 |
|
|
4月28日 |
最后一堂课(最后步骤) |
初稿定稿及对复稿的答复 |
1月13日星期二:为什么要发表?
演讲
莎拉
如何在不杀死鳗鱼的情况下知道鳗鱼的年龄. 美洲鳗的生命周期. 11月，它们被世界自然保护联盟列为濒危物种.
银鳗(成熟的)还没有被很好地了解.
方法:电钓、网钓.
采取可能指示成熟度的度量. 眼睛和鳍在它们 出海.
生化阻抗作为一种非破坏性的测量脂肪含量的方法.
将这些与破坏性的内部测量进行比较.
阿曼达
美洲板栗疫病，转基因抗性的发展(相对于回交) 用一种从小麦中提取的酶来分解草酸.
目标:获得美国农业部APHIS非管制状态的确定.
两个项目:比较凋落叶分解速率，真菌参与了什么 分解.
埃里森
还有美洲栗. 艾莉森在组织培养中培养栗子. 如何获得 让他们更好地扎根.
尤金
锡拉丘兹绿色基础设施项目的可持续性，雨水管理. 多孔路面，绿色屋顶，雨水花园. 拯救雨水，8000万美元的项目，拯救 联合下水道溢流到奥农达加溪和奥农达加湖，比建筑好 在贫困社区增加污水处理和储存能力(灰色基础设施) (社会正义).
能值(H:.T. Odum)蕴含的能量，所有的来源转换为太阳能焦耳.
转换:输入能量与包含能量的比率?
可持续性取决于能源的来源?
各种绿色基础设施项目的例子，所涉及的文件.
克
多环芳烃(PAHs). 燃烧. 不完全燃烧多环芳烃. 它们吸收颗粒物质:PM 2.5(小于2.5um，最后进入你的 肺)
将它们收集在撞击器中，将细颗粒与重颗粒分离，特氟龙过滤器. 提取 用气相色谱和质谱分析DCM中的多环芳烃. 比较组成 癌症风险评估. 采样地点在约翰实验室，小学对面 I81，和海伯格森林(少多环芳烃，相同的PM).
杰基
阿迪朗达克湖的磷限制. 陆地生态系统中的氮限制; 水生生态系统中的磷. 自清洁运动以来，空气污染导致的氮沉降逐渐减少 空气法案. N沉降越少，N是否就越受限? 利用湖泊化学 来自ALTM(阿迪朗达克长期监测)的数据，区分渗漏湖(与 无出口)和排水湖泊，包括链式排水湖泊和差异 分水岭的深度.
格拉姆:为什么是阿迪朗达克? 花岗石的基石.
昆西
直接播种法再生白松. 白松是一种生长缓慢的硬木 如果这个地方适合种植硬木，秧苗就会覆盖在上面. 上层植被砍伐试验率; 在两个站点索引不同的站点(帕克和亨廷顿)进行站点准备(切割). 亨廷顿的网站指数是82,Pack 52，超过55点就很难了 种白松. 播种，监测2个生长季节.
在帕克修剪对幼苗不好，如果不遮荫就太干燥了.
数据很难统计，因为df是如此之低.
蒂姆
栗子田间试验:种子来源、组织培养转基因和组织培养 控制. 转基因树不能正常生长. 分岔比(分支度); 其他指标.
艾利森:那里有一块种植有种子来源的转基因植物的土地.
为什么发布?
阿曼达:我想改变公众对转基因生物的看法.
萨拉:我想让经理们使用我的研究结果.
尤金:向决策者推广绿色基础设施.
杰基:提升长期数据的价值(决策者)
昆西: I owe it to my advisor; the project funded my education.
蒂姆:帮助板栗的生产，走向种子产地.
克:将Syracuse添加到当前存在的数据关系中. 我们看到洛杉矶和纽约， 锡拉丘兹是一个更有趣的案例研究.
艾莉森:名声和财富.
艾莉森:如果我的研究结果通过了同行评议并被期刊接受， 我的委员会将接受他们.
阿曼达:我可以参与科学界关于这个角色的争论 真菌)
萨拉:同行评议的经历会改善我的工作.
尤金:我花了这么多心血，为什么不多拿点学分呢.
杰基:给科学界带来新的想法
昆西:让我父母为我感到骄傲.
克:未来的资金
艾利森:改进研究界的程序.
1月15日，星期四:开始锻炼
你的论文有什么难的? 我们能为您做些什么?
阿曼达:最困难的是结论(听起来像结果). 意想不到的结果.
莎拉不确定这门课的论文应该写哪一章. 她会开始 用方法对生物阻抗进行分析.
昆西:我是个笨拙的作家，我知道这一点. 有别人会对我有帮助 看看我写的字.
克:弥合结果之间的差距，使讨论具有凝聚力 声明.
应:臭氧的远距离输送. 写作和区分的问题 结论结果. 如何使介绍对广大观众来说有趣.
杰基:我有太多的结果，我需要决定哪些是最重要的 包括.
尤金:要把我的论文缩小到合适的尺寸很难，因为我已经缩小了 16个独立的能量分析，我想比较一下. 我需要重组我的 数据，这将是一个痛苦.
1月20日星期二:选择你的日记
需要考虑的因素
阿曼达:我最常引用的期刊
杰基:影响因素. 论文引用次数.
一篇论文被引用的次数并不一定代表其质量
如果期刊的地位影响到你的引用率，这将是一个很好的理由 选择它.
昆西:最负盛名的期刊的接受率可能很低.
你是怎么找到录取率的? 如果不在他们的网站上，写信给他们 编辑器.
莹:选择一本适合我结果的杂志(新奇).
题材，合适的受众. 一些大气化学期刊 是关于物理的，而我的论文不是.
尤金:我查看了之前是否有期刊发表过关于能源的文章. 我想要到达 城市规划者和他们阅读的期刊通常不会发表关于能源的文章.
鲁斯:负责处理你的报纸的编辑可能不知道这个，所以把它放在封面上 信.
阿曼达:出版成本.
莹:国际期刊，英文出版. 更多的人可以阅读它.
昆西:访问期刊. 任何人都可以获得开放获取的文章. 什么 关于其他期刊?
格拉姆:养的订阅量比罗格斯大学少. 如果我们得到它，它是很容易接近的.
Qunicey: USFS的作者可以发布他们的出版物.
鲁斯:想想你的作者名单. USFS作者，UC作者获得开放获取 爱思唯尔.
开放的论文得到更多的引用.
询问你的合著者的意见.
出版时间:这可能是在网站上.
声誉，真实性(有很多电子期刊的营销可能 存在或持续存在). 如果它被编入索引，它就通过了某种审批程序.
尤金:我需要一本支持电子附录的期刊.
如何打造你的简历呢?
你选择的期刊
尤金:景观和城市规划:适合的范围，出版了几个能源 文章，中等的声誉，我不想目标太高.
萨拉:渔业公报，由国家海洋渔业局(NOAA)出版. 1881年上线. 它没有最大的影响，但它受到尊重 我想接触的观众.
昆西:新森林. 1980年代以来. 具体到植树造林和再造林.
格拉姆:高球是指大气环境. 我可以承受被拒绝的后果 博士生). 如果没有，气溶胶和空气质量研究.
应:大气环境.
杰基:生态应用，这取决于我讨论的方向. If 不是,生物地球化学.
阿曼达:土壤生物学和生物化学得了4分.如果，目标和范围:他们说他们 有兴趣在土壤环境中引入转基因生物吗. 我关于真菌的论文 可以去找新植物学家，但他们不想要落叶(幸好她读了 指令).
阅读说明
生态应用:IF 4.13、30%的接受率，75美元/页. 4个月. 350字的 摘要。. 更喜欢讨论与结果相结合.
生物地球化学:IF, 23%接受度
景观与城市规划:IF 3.07、21%接受度. 13周复习，4周.5 接受后发表. 4000 - 8000字. 250年文摘. 图与表 应该和经济一起使用吗.
大气化学与物理:LaTeX 25欧元/页，Word 30欧元/页. 30 MB. 数字不要超过半页，最少要有几张表.
大气环境:1000美元/篇(开放获取). 6500个单词.
渔业公报:10-15毫秒页，完整的论文是20-30页. 150或250字，简短 或者长篇论文. 每4页文字不超过1个数字.
施普林格链接:免费，除非开放获取1-3万美元. 新森林90天. 150-250 抽象词
Soil Biology and Biochemistry: short communications are <1200 words, 3 printed p年龄s. 摘要不得超过篇幅的10%. 没有指定完整文章的长度. 结论可以有副标题，而不是标题.
爱思唯尔:免费，开放获取2500美元
气氛:32天内作出决定
存档:某人&B，很多人都这样做.
其他要求:关键词，研究重点.
那么图形抽象呢? 视频摘要? 缩略图? 什么??
当你最终准备好时，为你将被要求的一切做好准备是件好事 提交.
图表
星期四:艾莉森，格拉姆，阿曼达，英. 按您期望的尺寸打印4份 期刊来复制它们.
请给你们的数字和表格编号，以便我们参考
看看你的数字是否可以有颜色. 如果有，请通过打印来测试它们 白纸黑字. 有人打印后，红色和蓝色看起来可能一模一样 它或影印它.
如果你有共同的轴线，可以考虑堆叠面板. 如果是这样，您可以节省图例.
Excel默认值:去掉图形周围的框. 你真的想要网格线吗? 如果需要，强制使用后面的零. 决定你是否想要你的 地块面积方框.
多少位?? 测量的精度. 可能还有其他不确定因素; 你对这个估计的信心如何? 看看这些测量结果的可变性. 遵循惯例:对于P值，给出一个数字，但至少百分之一 的地方.
格拉姆有合成样本，用步长来显示时间序列看起来很奇怪，但是 做你的读者习惯做的事.
当使用的名字只对一小部分用户有意义时，要考虑是否 你可以使用对读者有意义的名字. 野生型而不是 野猪.
考虑一下类变量和名称的顺序.
在小数点上对齐数字.
注意曲线拟合. 如果可以的话，展示你的数据. 如果你拟合一条曲线， 说如何.
星期二:杰基，昆西，莎拉，尤金
地图:对你所包含的内容要有选择性. 你需要一个比例尺. 你需要一个北方 箭，尤其是北方不在上面的时候. 注意宽高比. 你在乎 政治界限? (它们能帮助读者知道你在哪里吗?)想想…… 基本图.
你的期刊可能支持附录:考虑放入详细的背景信息 变成了阑尾.
大多数期刊不允许在表格中使用竖线.
如果你在Excel中创建表格，然后复制到Word或Power点中，你有更多的控制权 在格式化.
晚和长应该用度和分钟还是用UTM? 看看你的日志是否指明了. 我们认为晚和长仍然是更传统的
在解释统计显著性和非显著性之间的差异时要小心. 检验这两种关系是否显著不同(它们) 可能不是).
R2和P值在标题或图中? 人们只看数字，不去看 一定要阅读标题.
我们看到了一些信息说明的例子. A影响B，而不是A作为一个函数 B的.
比较列中的数字比比较行中的数字更容易.
1月29日:大纲、目标
萨拉:我现在专注于结果，所以我的介绍和讨论没有 从更广阔的角度来看，他们稍后会.
杰基:我的讨论有很广泛的想法，我需要它和我的结果联系起来.
阿曼达:我不知道该放什么，我有八种营养素和三种 数据年份.
昆西:我的观点在讨论中没有得到很好的发展. 这个练习使 我回到我的文学评论. 我需要回顾一下我的目标，看看它们是否合理 对其他人来说，它们对我来说是有意义的.
格拉姆:我的结果很有趣，但我在寻找一些突然出现的有趣的东西 超越案例研究.
莹:我的草稿有结果和讨论. 讨论比较了 我的研究结果与其他研究结果比较.
尤金:现在讨论是最薄弱的环节. 向赞助商汇报是不一样的 而不是科学界.
讨论需要做什么?
将结果与更大的图景联系起来
将结果与以前的研究进行比较
本研究的局限性
解释异常
解释结果
对管理的启示
对未来研究的建议
结论
阿曼达通常不使用提纲，但这对思考介绍很有帮助 和讨论.
杰基使用轮廓，但不是在这个层次的细节，所有的部分一次.
昆西:网站上有一个很有用的链接，可以问一些问题，比如如何得到 开始锻炼.
2月3日:结果
杰基:结果只是一个没有讨论的列表.
我们讨论了单独的vs. 综合结果与讨论.
萨拉:这是一个有成效的练习. 我还在调整结果. 这可以理解吗??
莹:我有很多信息，我写得越来越多. 我有 太多细节.
格拉姆:我从综合结果和讨论部分提取了结果.
艾莉森:我不确定所有的数字都是必要的，如果他们可以在一个 原文句子. 我把实验从7个减少到4个.
数字吸引更多关注. 根据要点的重要性来决定.
对堆叠图形有很好的经验.
阿曼达:还要决定是否要加个数字.
我是否应该改变表达类似结构结果的句子的形式?
看福勒优雅的变化(实际上，这是关于词汇的，同样适用 到句子结构?)
2月5日:方法
足以让其他科学家复制你的研究.
足够让读者明白你在做什么.
格拉姆:我用了很多环保局的方法，尽量避免细节，但仍然描述 该方法.
阿曼达:多少钱来描述方程? 多少是常识?
上一个例子:圆柱体的体积对
艾莉森:如果我实验室的人以前发表过这个，我需要描述多少? 从胚系产生芽并不容易解释，但也不是很相关 去我的书房.
杰基:我的方法是统计学的，但是我必须描述数据是如何收集的. 对湖泊的描述比分析方法更重要.
萨拉:有多少细节? 我们已经接近方法了，很难后退一步 和判断.
应:我的研究是数据分析，我引用数据的来源. 有很多 choices of satellite observations for CO; I use MOPITT.
尤金:我的分析是基于其他人收集的信息 并非都来自一个地方.
2月10日:写作
尤金: Technical writing is challenging; I want it to be more concise.
阿曼达:明确你说的话，删去不必要的话.
杰基喜欢写作和编辑，她喜欢诚实的批评. 组织: 是最好的顺序? 我的想法传达得好吗.
格拉姆:我可以让我的句子对读者来说更容易理解.
英:我在不知情的情况下犯了语法错误. 我很难描述 the figures; sometimes I say too much and sometimes 我不 点 out the most important 点.
萨拉喜欢写作。. 有时她解释得不够，有时又太啰嗦.
艾莉森喜欢写作(她甚至写小说). 方法和结果是直截了当的. 介绍是最难的. 查找参考资料会让人分心.
尤金尝试先给参考书目做注解.
杰姬把她的故事切碎，并安排到叙事流程中.
史密斯和布朗
主动语态:主语正在做动作. 有些教授想要被动语态 的声音.
使用短句. 段落间歇是好的.
2月12日:同行评议
评论家作业
尤金评论克评论应评论杰基评论莎拉评论阿曼达评论 艾利森评尤金.
审查标准
这个主题在期刊的研究范围内吗?)
文章是否讲了一个连贯的故事? 一个严密推理的论点是否贯穿始终 这篇论文，还是它偏离了论点?
这种安排合乎逻辑吗?? 是否可以添加、删除或移动特定的部分?
稿子能缩短而不失去冲击力吗?
对方法的描述是否足够信息丰富，允许其他研究者参与 为了重复实验结果?
所有测量都以SI单位报告吗? (取决于期刊)
插图和表格是必要的和可接受的吗?
当结果开始在文本中，你可以很容易地验证他们通过检查表格 和数字?
对广大受众的相关性和可理解性?
字迹清晰?
这些问题将与你的下一份草稿更加相关
标题是否清晰、充分地反映了内容?
摘要是否简要说明了研究的原因，方法，结果， 结论是?
关键字?
作者区分了猜想和事实吗? 是推测的量吗 过度?
结论有数据支持吗? 它们与目标一致吗?
引用的次数是否与文章的主题和篇幅相适应?
是否只引用了所有相关的参考文献?
它是新的和原创的吗? (不是评论文章)
给作者的更多建议
请遵守期刊作者的说明.
用过去时表示结果，现在时听起来像是一种概括.
什么是好的评论?
从论文的描述开始. 表现出你阅读并理解了文章. 这建立了可信度?
先发表一般性评论.
详细注释应按行号引用.
你可以给出积极的评价，而不仅仅是批评.
你可能会给作者一些对编辑来说不够重要的反馈 看到(e).g. 拼写错误). 不值得给编辑回复的建议.
指出不熟悉这项研究的读者可能会感到困惑的地方.
在指出问题时，尽量提出解决方案.
使用自我陈述:我发现这比你的陈述更令人困惑 让人困惑.
问问题. 也许比-我觉得这很混乱-你可以问-我们 你想达到的目标?
如果你知道的足够多，你可以根据相关文献提出非常具体的建议.
如果评论是负面的，第三人称更容易接受.
编辑和作者都是你审稿的重要读者.
审稿流程(期刊)
作者更新
萨拉:我还在努力
莹:会找回并改善她的.
尤金:我正在修改我的方法部分，报告给机构的版本没有 以适合期刊读者的格式.
艾利森:我以为我写好了，但我要加上行号，然后重新提交.
格拉姆:我的图表没有像我想象的那样打印出来.
阿曼达将添加行号. 我还在为另一篇论文做实验.
杰基:我觉得很好，昨晚我又得到了一组数据.
2月19日:介绍
在介绍中需要完成什么?
问题陈述. 为什么这很重要?? 一开始不要太专业.
以前做过什么? 你的研究有什么新发现?
了解本研究的必要背景
采样地点的介绍-何时属于方法? 你们所有人 需要介绍一下你的学习主题. 如果你能证明为什么这个网站是 进行这项研究的最佳地点，包括它.
目标. 这次应该不会有什么意外了.
还要检查你想在讨论中提出的概念是否在此被介绍 time.
让我们看看逻辑联系.
你带来的例子
莎拉
- 问题的重要性,
- 以往方法存在的问题
- 介绍所提出的新方法
- 目的，以总结的形式进行方法和分析
杰基
- 问题背景. 历史. 氮
- 之前的研究，专门针对研究区域.
- 引入营养限制，磷.
- 湖泊研究与湖泊磷限制
- 评估N与P限制的方法
- 目标，有4个编号假设
也许他们应该早点告诉我们，他们正在研究树叶和湖泊.
阿曼达
- 介绍转基因树，生物的命运，与他人的相互作用包括 土壤生物.
- 土壤食物网的背景
- 之前在这个主题领域的工作(但我们还不知道他们的学习系统是什么)， 几丁质酶.
- 多效性(其他性能可能受到影响)
- 介绍所研究的种类及所引入的基因(几丁质酶). 这是 假设之前?
- 目的，除了它以Besides开头，并且在the中有一个背景句 中间.
克
- 介绍多环芳烃及其重要性.
- 介绍香港作为个案研究. 他们没有告诉我们为什么要感兴趣 在香港.
- 以前在香港的工作，以前工作的局限性，最后一句的目标.
他们本可以更加强调健康. 大气环境有短 介绍.
尤金
- 问题陈述，粮食生产和可持续农业.
- 土著农林业促进可持续农业，最后引入能源工作.
3-8. 介绍所研究的群体及其农业生态系统，其中一段为 每一个阶段.
目标在哪里??
- 最后一段定义了能量，说它可以应用(没有作为目标措辞).
应
- 介绍臭氧和以前关于亚洲来源及其对北美影响的研究. 最后两个句子听起来像目标.
- 臭氧光化学背景.
- 目标，并附有随后各部分的索引
- 这种方法的局限性值得讨论?)和一些选择的元素 方法中.
2月24日:统计考虑
克: SE，使用副本
莎拉:线性回归，聚类分析和PCA
杰基: Kendall的tau，线性回归
方差分析，杜克测试
尤金: ANOVA, Tukey，两两比较
方差分析，华莱士-邓肯K比率
英:聚类分析，线性回归，肯德尔检验
2月26日:评论，对评论的回应
关于审查过程的想法
萨拉:我希望这对你有所帮助. 如果不是我的领域，我可能不知道 一种方法是正确的. 我可以评论一下清晰度.
尤金:我可以在格式和一致性方面提供帮助. 对事物提出问题 这不是很清楚.
格拉姆在某些领域有一定的知识，这有助于他提出建议.
杰基:我发现我没有很多一般性的评论，大部分都是文字编辑.
莹:我不能给出好的建议，但我可以问一些关于逻辑的问题 论文的.
艾莉森:我选的是大问题. 完全了解一些东西是很有趣的 不同的.
阿曼达:我不知道我的建议是否相关，所以我对它们进行了限定. 我们不 知道已经做了什么.
阿曼达:这有助于我批判性地看待自己的作品.
尤金:它给了我组织的灵感.
格拉姆:我有一篇完整的论文要复习. 我必须考虑整体结构 正如我写的.
多少建议风格或提供编辑?
审稿人在提供多少详细的文字编辑方面差异很大.
如何写对评论的回应
从一份评论的副本开始，并加上你的回应.
不要等到你做了所有的改变. 如果你从底部开始，这条线 数字将保持相关性. 保留一份你提交的版本作为参考. 您可以在Word中比较文档以查看更改.
如何打开你的评论? 把你的意见提交给编辑.
感谢编辑和审稿人. 您可以询问审稿人的身份 将它们添加到致谢中.
将你的评论与审稿人的评论区分开来. 斜体、彩色、粗体或注释 和响应. 考虑间距.
如果你得到一个愚蠢的建议怎么办? 要有礼貌.
如果变化是微不足道的呢? 你可以说，纠正了. 固定. 完成.
通常，审稿人误解了论文. 不要说:“他们错了，我们错了。 是正确的.“试着做一些改变，防止未来的读者有。 同样的误解.
如果你不同意呢?? 你可以说“不”，并解释原因.
以开放的心态阅读评论. 审稿人在帮助你改进论文.
修改以消除防御. 你不需要解释为什么你犯了错误， 如果你要改正的话.
在什么情况下你应该引用你的文章? 你的目标是让AE做出来 不重读论文就做出决定. 许多评论没有提供足够的信息 让AE评估您的变更.
没有请求的更改怎么办? 请描述一下，看能不能帮上忙 印象.
给作者的建议，使用匿名的例子
2月27日:讨论(举例)
在讨论中需要完成什么?
结果的意义
与其他研究的比较
解释意外结果
评估结果的不确定性(或置信度)，研究的局限性
回答引言中提出的问题
对管理的影响，其他应用
对未来研究的建议
结论(可能是一个单独的部分)
你带来的例子
阿曼达
- 分解:解释意外结果(无差异)
- 分解:其他发现差异的研究
- 分解:其他研究没有发现差异
- C:N个结果(差异)
- 解释和与其他研究的比较
- 麦角甾醇:解释和与其他研究的比较
- 线虫的介绍(没有在介绍中)和结果的解释
- 线虫群落，与其他研究比较
- 结论. 研究的长度可能是一个限制，基因型的可变性
- 未来研究的需要
尤金
- 能量理论
- 可持续性指标:可持续投入的比例. 解释和 与其他研究的比较
- 同样的，不同的可持续性指标
- 同样的，不同的可持续性指标
讨论中有表格和图表，因为它们说明了解释 关于结果.
第四节.2.
能量分量. 解释. 对政策的影响.
结论
缺失:与其他研究的比较
莎拉
- 结果和结论的总结
- 干质量测量的介绍、结果、解释和应用
- 与其他BIA研究的比较，并提出有益的批评
- 与其他BIA研究的比较. 其他研究也支持这种观点，但没有.
- 与FM结果比较，解释，其他研究结果
- 温度的影响. 表格列出了方法的优缺点，并引用了其他研究
- 该方法的应用(考虑活检)
- 抽样总结和建议
杰基
章节标题与结果中的标题一致
其中两个部分的标题是他们根据目标提出的问题.
结论，为什么这些问题很重要
更像是一篇评论论文，尽管第一部分关注的是他们的结果
埃里森
每一段都重述了结果，然后将其与其他研究进行比较.
应
- 排放估算的评估
- 基线臭氧的不确定性
- 与建模研究的比较
- 温度与气候变化
- 未来研究
53-55. 总结(结语). 春天，夏天，冬天.
3月3日:介绍(你的)
艾利森:我讲故事的顺序合乎逻辑吗?
阿曼达带了两个. 新的需要更多的帮助.
莎拉:订单. 它似乎很短，什么需要发展?
莹:怎么讲故事，从大的画面到我的项目.
格拉姆:我有我需要写的段落，但我没有完整的文献 审查.
杰基:订单. 如何提供足够的背景，让非我这个领域的人也能做到 理解它，但提供足够的细节来引起熟悉该主题的人的兴趣.
尤金:就像莎拉和奶奶一样，很简短. 我有主要的主题，但我可能需要 澄清或加引语.
3月5日:讨论(你的)
艾莉森在她的结果、方法和介绍中添加了一个新的实验——没有讨论
阿曼达:很新鲜，所以可能会有很多错误.
萨拉:我的也很粗糙. 这是最难写的部分.
杰基:很难组织起来，因为我所有的想法都是相互关联的. 我解释得够多了吗?
我是如何从一个概念到下一个概念的?
应将结果和讨论结合起来，但试图将它们分开. 这是一个
有用的运动.
格拉姆:我试着把结果和讨论分开
尤金:我没时间写完，现在是一个美化过的提纲. 是很困难的 知道哪些事情是需要解释的.
3月17日:反馈改进
更新
克:在讨论中陷入困境，需要抵制某些超越兔子的追逐 与论文相关的点.
截止日期会有所帮助.
尤金:在寻找转换的来源时，我发现作者引用了其他 来源.
根据所涉及的工作量，它可能是一篇单独的论文. 如果是的话，不要这样做 现在就做.
取决于你有多在乎(结论是否取决于它)?)
杰基: My co-author wants speculation in the discussion; some 审查ers don't like it.
莹:我修改了我的引言，把重点放在主题上，而不是作者. 我最好 展开了关于天气系统的讨论. 我想继续写下去，但它变得 长.
萨拉:我的每一部分都是独立完成的，现在我正在努力完成 心流是一个故事. 所有的碎片是如何组合在一起的. 面包屑通向 正确的地方.
阿曼达:由于时间紧迫，我没有尽可能多地查阅文献.
尤金在介绍之后和之前增加了一节解释能量分析 的方法.
杰基改变了一些问题，并试图把所有的东西联系起来.
- 以下是到目前为止课程的主题和活动列表. 请注明 你觉得哪个特别有用，哪个最没用. (从1到5,5代表 最有用的.如有改进意见，请提出具体建议.
为什么要发布背景演讲3,3,5,3,5,5 添加一个要求小抄或模型论文
是否可以将引言提前排序，以提供审稿人类别的背景?
入门五，二，五，四，五，五 强迫清晰，很有帮助
选择你的日记4,5,3,4,2,3
图与表5、4、4、4、5、4
大纲和目标2,3,4,2,3,3
结果4,5,5,3,5,5
材料与方法5,5,5,3,5,5
写作练习，在第2,4,2,3,2,3课
为同行评议做准备4,2,2,2,3,4
介绍 (例子)5、2、3、4、5、3
讨论 (例子)5、2、3、4、5、3
统计考虑2,5,2,3,2,3
对评论4,4,2,2,4,4的回应
引进工作的进展 (你的)五，五，五，三，五，五
讨论进展 (你的)五，五，五，三，五，五
人们认为对我们的写作得到反馈是最有用的
- 未来哪些课程对你准备手稿最有帮助
出版? 还有其他你想说的相关话题吗 在清单上? 以下是建议的未来主题，请按以下等级对它们进行评分 1 to 5.
3/19:阅读同行评议2,1,2,2,1,2
3/24:伦理3,1,2,3,2,1
3/26:作者3,1,2,3,2,1
3/31:提案3、3、4、4、4
4/2:关于出版生产力的阅读3,3,2,4,3,3
4/7:评论者反馈和帮助环节5,5,5,5,5
4/9:写作练习，在第2,3,3,3,2,3课
4/14:摘要(示例)5,5,4,4,5,4
4/16:工作会议2、5、5、3、3、5
4/21:摘要(你的)5,5,5,3,5,5
4/23:出版5、5、4、5、5、4的步骤
4/28:最后一堂课(最后的步骤)4,5,4,4,4,4
- 我们有很多合作的方式. 你有什么意见吗?
或者对这些选择的价值提出建议?
配对或三人组，在课堂上交易反馈:
- 我喜欢三人组，这样两个人可以同时讨论你的论文 并借鉴彼此的想法来改进.
- 三人一组讨论论文也不错. 这样两个人可以弹跳 以第三人称的方式撰写论文.
- 这是课堂上最有帮助的部分，让同学们打分是很好的 完善你的草稿，给你一些你想不到的点子.
- 我不觉得这些太有帮助，不同的背景下，我发现这些评论 概括地说. 反馈是值得赞赏的，但感觉被冲淡了.
- 我喜欢三人一组的讨论. 当我需要的时候，提出建议会更有效率 可以和其他读者讨论吗.
- 我不喜欢我们是两个人一组还是三个人一组，但是 我同意在课堂上复习，并有时间与审稿人讨论评论 直接是很有用的.
课后写正式的评论
- 我个人觉得写正式的评论是在浪费时间. 我更愿意花这些钱 花时间进行批判性思考，在自己的纸上写作，而不是打字 Up正式回答.
- 我喜欢写正式评论的过程，但发现写回应 审查相当乏味，特别是因为我们的草稿还处于相当早期的阶段 阶段(所以在下一稿之前可能会有很大的变化).
- 重申别人说过的话，我发现同行评议有点浪费时间 在写作的早期阶段. 话虽如此，批判性地评估是有帮助的 其他人是如何组织他们的论文的，他们是如何考虑你的论文的 包含相同的优点或缺点.
- 我发现这个非常有用. 仔细阅读别人的论文 批判性的思考帮助我意识到自己写作的一些弱点， 在我看来，给审稿人写回复大大提高了我的论文.
课外非正式的同伴互助
小组讨论
- 这对我很有用，因为听到别人对许多话题的看法对我很有帮助 帮助拓宽了我的视野.
平等参与:围绕桌子进行平等参与:
- 我喜欢在上课开始的时候有这个时间看看每个人都在做什么 讨论很多人都有的问题.
- 这似乎在课程开始时很有效，然后我们可以分成几个小组 在一个活动上分组和工作/分享草稿
- 在一个循环的开始就被当场抓住有点令人沮丧，而在 另一方面，简单地重复一个已经陈述过的想法同样令人沮丧 一个循环的结束. 我没有发现这些特别有帮助.
- 我喜欢它，因为它迫使我说出来. 否则，我就保持沉默.
- 这至少帮助我把精力集中在论文最重要的部分上 为了这门课的目的. 非常有用的.
课堂笔记
- 课堂笔记是很有帮助的——它记录了我们课堂上某些部分的讨论 我们可以边写草稿边复习.
- 我非常喜欢课堂笔记作为讨论内容的参考.
- 他们很有帮助. 当我在写我的讨论时，我翻阅了课堂笔记 我知道我的论文可以写些什么
盛餐会!
- 食物总是很美味，也是我们谈论论文的好方法 非正式的设置.
- 我不太喜欢聚餐.
- 我喜欢吃东西，但除非有人提醒，否则我很容易忘记带东西.
- 我们的论文非常多样化，而且我们并不都了解彼此的领域. 面对这种多样性，你有什么建议来提高我们的效率吗? 多少多样性是理想的?
- 我喜欢这里的多样性. 我不认为这在同行评议中会出现很多问题.
- 我认为我们在第一堂课上做了ppt演示是很好的. 如果每个人都能提供一份定义/关键信息的讲义，那就更好了. 然后我们可以随时参考这些信息来提醒我们关于论文 读.
- 这种多样性非常好，它让评论者能够从这个领域的某些人那里获得一些东西 可能不. 显然，对这个问题有非常具体的反馈是很好的， 但我们可以从其他地方(导师，实验室小组，共同作者等)得到这些信息. 复习 第一堂课的背景知识真的很有用，而且绝对应该 在以后的课程中完成.
- 似乎有些学生学习的领域与其他学生截然不同 被那些不属于他们特定领域的评论所困扰.
- 如果每个人都能拿起一篇已发表的论文并让其他人阅读，这可能会有所帮助 一开始. 在这种情况下，我们将知道其他领域的论文是什么样子的.
- 我同意之前的评论，让每个人都阅读该领域的论文可能会 这和展示我们自己的作品一样重要. 那将是很多 阅读的时间可能会安排在学期休息的时候 如果其他人觉得有帮助的话就在上课前. 我发现人们仍然 不太理解我工作中的一些主要概念，但这也加强了我的工作 通过强迫我更好地解释它们来完成我的论文.
选择一篇能帮助其他学科的学生理解你的工作的论文. 如果可能的话，突出显示导致你选择这篇论文的地方.
小抄:解释关键术语、概念、缩写、符号. 思想不熟悉 给非专业的观众. 作者可能会从这个练习中受益.
- 其他意见或建议.
- 我想如果我们能多花点时间谈谈具体的问题会有帮助 我们写的时候面对的是什么. 我认为这可以通过减少上课时间来实现 复习彼此论文的时间. 相反，我认为如果我们 课前把具体的部分用电子邮件发给两位同行评审. 然后我们可以彼此 上课前已经阅读并编辑好了章节. 这样我们就可以 花更多的时间在课堂上给彼此建议 如何提高我们的论文. 我们甚至可以为审稿人提供问题/领域 把重点放在我们发邮件的时候. 然后我们可以分组讨论 我们每个人都有问题，或者我们在对方的论文中注意到的问题. 可能是更多 在课程开始时进行富有成效的头脑风暴，以解决具体问题; 而不是我们每个人都说我们在写这部分时遇到的困难. 我不 我认为课外的复习应该是正式的复习，但要更深入 纠正彼此的部分. 只收到深度反馈是令人沮丧的 两次.
- 就我个人而言，我真的很喜欢在课堂上阅读草稿并得到反馈 彼时彼刻. 任何给定的部分都足够短，可以在课堂上阅读一两个部分 这些都是对我最有价值的课程. 实际上我认为 应该有更多的课，在课堂上进行阅读. 也许下节课 几周后，我们可以继续在课堂上阅读修改过的部分，与正式阅读分开 审查完整的草案.
- 我听以前的学生说，这个学期的高潮是我们的论文 发给我们挑选的科学家审阅. 如果有。会很有帮助 在我把论文提交给期刊之前，我所在领域的一位研究人员会给我提供评论. 如果今年还能这样，我将不胜感激.
- 我认为在复习的时候把章节分成不同的部分会很有趣 他们. 例如，与其在课堂上复习一篇介绍的整个草稿， 也许可以将其分解成几个回合(牺牲一些回合) 被视为不太有用)，并专注于组成一个好的介绍的单个组件. 或者，对于讨论，在你的论文中选择一个目标并围绕其进行讨论 那。. 根据每个目标/结果逐步填写讨论部分 勉强熬过一段时间却只收到关于粗糙部分的评论 重新定义你的整个方法. 这有助于节奏和组织.
- 我喜欢在课程开始时谈论我们所讨论的问题. 在我们 这些问题被分成小组，被遗忘了. 我真的很想吃一些 讨论后的反馈和好的建议. 大部分时间我们只是在谈论 草案中的问题. 我希望我能得到更多的改进建议.
- 需要在流程的早期从我们领域的人那里得到输入-也许必须呈现 有方法有成果的专业教授? 这样，大问题就能及早得到解决 on.
你应该从合作者或任何愿意倾听的人那里得到尽可能多的帮助.
3月19日:第二稿
通过参考其他人的分析，克简化了他对比率的讨论.
尤金带来了他描述能量分析的新章节.
应带来了基线CO2和O3的时间序列.
莎拉带来了讨论. 这是肉最多的部分. 这有意义吗??
阿曼达的议员要求她报告一段时间内的互动情况，这就改变了结果.
评论家作业
你将审阅以下列表中排在你后面的人的论文:
莎拉-尤金-英-艾利森-莎拉
格拉姆-杰基-阿曼达-格拉姆
3月24日:道德
离群值:139
仔细检查数据并制定可接受的标准是很重要的. 状态 拒绝的标准，如果你拒绝任何. 有统计标准 异常值(但这些都是极端值). 你可以试着分析有和没有的数据 可疑值.
利益冲突:142个产业，144个竞争
约翰会弄清楚他的教授是否是合租型的.
如果桑德拉不能发表她的作品，她会吃亏的. 她本应该参与的 预先谈判.
养在申请美洲板栗专利的问题上有分歧. 计划就是要成功 免费提供，但是养需要钱.
学分分配:145
本可以接近弗里曼，给他一个道歉的机会. 和指导老师核实一下， 谁知道弗里曼是什么样的人
作者(来源):(146，)147，
不当行为:148,149,150
3月26日:作者身份
作者列出了
法律,Diemont. Diemont在Galindo-Leal身上得到25分，在Dixon和Conner身上得到2分. 两边都是边缘. 他得到了绿色基础设施项目的拨款 想要分析一下(我们不知道这是不是他的主意). 他没有多少意见 在它上面.
杰基有一个项目，她在一个地方工作，其他人也在贡献 其他网站的资料. 我刚采集了土壤样本，你为什么要把 作为作者的我.
格森，德里斯科尔，罗伊. 如果她能从RIT或EPA获得更多数据，可能会更多. 查理 得到了很多分，因为他一直参与其中，这是他的主意. 凯伦 罗伊没得多少分. 查理的做法是让更多的人 鼓励合作.
周，毛，以及环保局提出这个项目的人.
Mount, Limburg, Schmidt. 他们以不同的方式各得40分. 对于其他论文， 会有另外一位作者，但他不会出现在这本书上.
利用你的合著者! 如果这个产品不能让你获得学位，你可以提出要求 让他们参与写作，数据分析，任何事情. 如果这是假设的 要成为你的项目，那么你的合著者可能更像是审稿人.
格雷，鲍威尔，布里格斯. 第二篇论文也会有霍顿. 鲍威尔只有15票 点s, but I need 包括 him; this was negotiated up front. 布里格斯得了55分. 鲍威尔可能很快就会开始做出更多贡献.
艾莉森知道梅纳德和鲍威尔在所有文件上，在名单的最后， 提供资金.
成为最后一个作者是好是坏? 在不同的地方有不同的约定 科学文化. 在韩国，最后一位通讯作者
通讯作者是谁? 这个人通过 出版过程. 如果第一作者不是固定职位，相应的 作者可能是教授而不是研究生. 这不是什么问题 现在比电子时代之前要多.
当涉及多篇论文时，您可能会分配作者以公平反映贡献 整个整体.
奥克斯，德马莱，鲍威尔，梅纳德. (它所在实验室的人最后走.)泰勒 所有的数据都收集了吗. 他是一个刚毕业的研究生.
委托数据收集(或流程的其他部分)是否存在问题?)
有些期刊要求作者名单上的每个人都要验证他们是否同意 提交论文. 当作者之间存在冲突时，这一点会有所帮助.
越来越多的期刊会详细说明谁对作者做了哪些贡献 列表.
致谢。
埃里森将表彰为数据收集做出贡献的本科生.
杰基因在大学期间对数据收集的贡献而被列入作者名单. 阿曼达有一个本科实习，她将作为一名作家被包括在内.
尤金的本科生投入了时间，但并不理解整个项目.
自主学习不同于
阿曼达:本科生，安迪·纽豪斯负责现场管理. 她男朋友呢? 谁在康奈尔实验室帮忙? 在论文答谢中，人们谈论 relatives; in a journal article not so much.
莎拉得到了很多现场帮助. 列出多少是合适的? 我把它们都放上去 在论文中. 还有所有在现场帮忙的人.
如果你把他们的名字写进去了，论文发表后就发给他们.
瑛将感谢她的实验伙伴提供的软件和图表.
杰基: NYSERDA, ALSC，这个班的人，我的外部评论家. 实验室经理，乐于助人 NERC会议的人.
尤金:评论者，两个帮助处理数据源的设计师. 另一个 我采访过的人，可能是集体采访，而不是点名. 资助机构. 艾略特 坎贝尔在一次会议上发言后跟我谈了谈.
具体一点，这样会给被表扬的人更多的荣誉，也会更有趣 阅读.
资金来源，数据来源，机构，审稿人，设施. 奖学金.
- 使用Carlos Galindo-Leal在生态学101(公报)中描述的积分系统 美国生态学会，1996年10月). 为每一种可能做一列 你论文的作者，并为你的各种贡献分配分数. 包括 你自己!
计划，执行，分析，解释，写作
- Galindo-Leal提出的五类贡献是否合适 对于你的项目? 如果你愿意，可以尝试使用不同类别的积分系统， 比如亨特、迪克森和康纳建议的那些.
- 按照你在出版物中列出作者的顺序，列出作者的名字.
- 你的清单是否符合任何客观的积分系统? 如果没有，其他的是什么 影响你决定的因素?
- 您将在致谢部分列出谁?
3月24日:提案
求婚的内容是什么
介绍 提供必要的背景，以理解目标，如在一篇论文中. 观众 是否可能包括你所在领域的非专家. 建立这一点很重要 以前做过什么(在论文中，其中一些属于讨论部分). In 一份15页的提案，会有比你更多的篇幅来描述背景 想在期刊上发表文章.
目标:可能包括预测的结果和方法. 可能包括外联，延伸， 更广泛的影响. 如果多于3个，则可以对它们进行分类.
理论基础及意义 是一些机构所要求的吗.
方法 就像操作程序一样吗. 比期刊文章更详细. Address 方法的选择. 初步结果. 方法的新颖性可能很重要. 包括数据分析计划. 它可以作为项目描述的一个很好的结尾 解释这些方法将如何实现目标.
其他的结局: 预期产品及成果. NSF以更广泛的影响结束. 与…相关 机构的使命.
时间表:最常用于合同工作(e).g. 能源研究与开发局,都知道,它EPA).
项目评估在推广和教育方面可能很重要.
关于谁在做这项工作的信息: 研究小组. 当前和待处理支持(C&P). 通常是cv (NSF Biosketch) 2页. 有时1. 利益冲突(COI):最近5年的合作者 年，论文导师和导师.
预算、预算理由: 理由是一个你可以展示你已经考虑过细节的地方 (在你需要的时候找到他们).
与预算不同的资金支出可能需要获得批准(仅限NSF) 如果变动影响到间接汇率或国际旅行).
支持信，提供数据，提供访问站点，访问分析 服务.
我们还查看了rfp(提案请求)
尤金读了一份使用计算设备的RFP.
提案评审:等级E、VG、G、F、P. 评论评论. 他们可能会被问到 检讨具体准则. 可行的
建议:看看成功提案的例子. 获得友好的评价. 列举 目标. 不要陈述无效假设.
4月2日:同行评议(阅读)
裁判过程中的性别偏见?
24位编辑中有7位同意在一年内提供其期刊中的这些信息.
有偏见，但不是性别歧视. 作者数量:单作者论文为 比四名以上作者的论文被接受的可能性要小. 所属国: 最好是来自高收入的英语国家.
盲法对同行评议质量的影响.
每篇论文分别发给一位盲审稿人和一位非盲审稿人. 作者和 编辑们审查了这些评论的质量. 盲法评价更好. 质量 评议:问题的重要性，方法的优缺点，建设性 展示建议. 彻底性、建设性、公平、礼貌、 和知识.
盲法与签名对同行评议质量的影响
一篇已发表的论文中出现了错误，并被送去审查. 五个。 治疗(盲法，签名，作者关系，以及被告知的控制) 在书房里). 盲法审稿人不太可能推荐拒绝. 的意思是 找到了8个问题中的2个吗.
试验将侧重于同行评议
一家生物技术公司正在研究一种具有潜在商业应用价值的蛋白质. 一个 其中一名研究人员向《博彩平台#########关于》杂志提交了一篇论文，由一名研究人员审阅 在一家竞争对手的生物技术公司. 审稿人告诉编辑，报道的顺序 是错误的，但他采用了报告的序列并申请了专利. 在专利中是 报告顺序错误. 法律问题是审查程序是否 是保密的还是一旦提交就会公开. 解决了 向法庭索赔2100万美元.
一个即时同行评审的案例?
同行评审过程耗时太长，而且会抑制工作效率. 出版有缺陷 工作可以促进交流. 审稿人是有偏见的，所以审查过程是不公平的.
讨论:发表错误的科学可能会有严重的后果(美国的麻疹)
读者和同行审稿人对稿件质量的看法一致吗?
同样的论文被读者、评论家和专家阅读. 同行评审 不像专家那样挑剔吗. 读者认为被拒绝的论文更有趣.
同行评议的哲学基础与对创新的抑制
创新的想法无法通过同行评议过程. 质量控制. 例子:60年后获得诺贝尔奖的工作没有得到进一步的支持 的时间. 被拒绝但最终被证明是正确的想法. 给编辑的建议 关于选择审稿人. 注意利益冲突，腐败.
同行评议和科学的相关性
评估有效性、效率、自主性、问责性、响应性与. 惯性 (抵制新思想)，公平，可靠，有效.
对同行评议偏见来源的检查
提交海报的作者和其他人被要求审查其他提交的海报. 作家比非作家更挑剔. 审稿人不是随机选择的. 是不是所有的评论者都比平均水平好? 也许.
心理学期刊的同行评议实践:发表文章的命运 再次提交.
12篇已发表的论文被提交到发表它们的期刊. 他们改变了 机构的名称和作者. 38位编辑和审稿人中只有3位注意到了这一点 这个技巧. 9篇论文中有8篇被退稿. 拒绝的理由很严重 方法上的错误(并非缺乏新颖性). 100页的回应发表在 特刊.
Gunning的雾指数:每句话的字数，大词的百分比 多于3个音节).
同行评议的弊端
一篇已发表的论文被发送给45位专家. 结果变化很大.
同行评议中的裙带关系和性别歧视
友情奖励——评论者对与他们有联系的作者更宽容. 基础垫层 在招聘过程中会有帮助吗.
谁是同行评审人，他们评审多少?
调查286名审稿人:每篇论文2-4小时(45分钟- 8小时);
无报酬的劳动.
4月6日:出版效率(阅读)
生产力总是由出版物来衡量吗?
性别，生命历程，发表决定，毒物暴露流行病学
年龄，级别，资历. 首先在哪里发表可能引起争议的材料. 女性的自信心低吗? 这影响了期刊和研究的选择 主题. 70人的半正式面试. 格拉姆认为这太主观了， 然后进行统计. 女性的晋升速度更慢.
儿童保育、研究合作和科学生产力中的性别差异.
挪威. 对不同学科的教授进行调查. 252 women, >1000 men. 有6岁以下孩子的妇女生产率较低. 在 孩子10岁. 女性是否被排除在研究网络之外? 不在网络里的女人是 工作效率较低，比男性更低. 1996.
性别、家庭特征与科学家的出版效率 (福克斯)
有小孩的妇女比没有小孩或有小孩的妇女更有生产力 学龄儿童. 631名男性，178名女性. 生物和物理科学. 1994
女性生态学家职业生涯中的累积劣势
- 这个领域由男性主导. 需要更新一下:女性占主导地位了吗?
男性发表的文章更多，薪水也更高. 他们调查了每一个参与者 在20世纪60年代的研究生课程(OTS). 105名女性，229名男性. 按年龄组分析， 家庭情况(已婚、单身、有无子女). 唯一失业的人 (3)是女性. 在政府部门工作的大多数是男性. 女性更倾向于暂时 职位和工作保障较低.
科学家的出版效率:一个重要的回顾 (狐狸,1983)
心理特点:自主、独立、自食其力 年龄.
富有创造力和生产力的科学家在社会上是超然的，或者依附于他们的研究.
生产率在30 -40岁时达到顶峰，可能在退休前再次达到顶峰(突然淘汰)。. 进入管理角色，失去动力，或者跟不上时代.
环境位置:你在哪里接受训练比你最终在哪里工作更重要?
组织自由与生产力相关. 部门内部协作.
出版或灭亡? 传播学期刊作者分析
Rank: Full professors> Assistant > Associate. 每个类别中男性都多于女性.
某些机构的人在某些期刊上发表文章.
性别:女性论文的比例正在增加.
获得博士学位的女性比男性多. 2005.
联系
匿名例子反馈
关于统计的句子可以重新排列成关于你的学习系统的句子.
时间对凋落叶类型的质量损失变化没有影响."
统计结果:时间和凋落物类型对质量损失无交互作用.
随着时间的推移，凋落物类型的质量损失是一致的.
不要说. 凋落物类型对其影响显著.
凋落物类型的质量损失不同. 凋落物类型不同. 精心制作的
方向最重要，幅度最重要，统计意义最小 重要(只要你不描述无关紧要的影响).
栎树凋落叶的腐烂速度比榆树叶片慢23% (P = 0. 03).
报告P值比使用alpha值更能提供信息.
观察到的脂质百分比和预测的脂质百分比之间有显著的关系 值通过这种估计方法.
将因变量描述为自变量的函数.
通过该方法，预测的脂质百分比值与观察到的脂质百分比值显著相关 的估计.
该方法预测的脂质值与实测的脂质值显著相关.
脂质浓度可通过体积电抗预测(r2 = 0).88).
摘要(示例)
至少带一份摘要给我们复习. 如果我们共享的话，4份就够了.
进度报告
艾莉森没有从她的合著者那里得到任何意见，也不希望得到任何意见.
阿曼达计算了一下内容，下周一就会上她的课!
莎拉得到了很多反馈，包括她的导师.
还在等合著者，我们的评论
莹刚拿到尤金的评论，会有帮助的.
尤金正在做附录，从数据库中格式化他没有做过的 按照人们期望的方式设置.
摘要分析
扣人心弦的问题陈述
背景信息
(重要、创新或不寻常的方法)
目标
结果
结论，为什么结果很重要. 对政策、管理或未来的影响 研究.
写论文的时间是一样的?
读者知道去哪里找他们感兴趣的东西
阿曼达
无聊的背景，好的问题，目标(实验设计和方法)，等等 方法，结果(6句话)，结论令人失望，我们在阅读之前就知道 这篇论文. 结果是最好的部分.
杰基
背景，目标，方法，结果(3句话)，结论令人失望. 为什么这很重要?? 这对谁重要呢?
应
无问题陈述. 目标，方法，然后是结果.
不要说某事是讨论的，考虑是给予的，是审查的. 告诉我们 回答.
埃里森
无问题陈述. 目标，结果，解释，结论. 缺失的原因 这很重要.
尤金.
扣人心弦的问题陈述(3句话). 段话! 方法，目标，结果 (3)、总结、结论. 告诉我们这在哪里适用.
莎拉
无问题陈述. 目标与方法、结果、结论. 本可以把 它在一个更大的问题陈述的上下文中.
克
无问题陈述. 目标(方法). 结论. 最后一个好问题.
ASA在网上有出版物手册和风格手册，上面有关于 摘要和一个很好的例子.
http://dl.sciencesocieties.org/publications/style
文献引用
阿曼达试过使用RefWorks，但很难使用，不寻常的字符无法显示. 所以她手工重新做了一遍. SB&B提供软件?
莎拉用手做这件事. 尤金也是.
艾莉森喜欢佐特罗. 它是火狐浏览器的一个插件，你点一下纸，它就会填满 在自动. 你必须检查一下，有时检查一下大小写. 在Word中使用它， 单击，它就会插入引文. 单击此处可使用以下格式构建参考书目 期刊要求.
杰基使用Mendeley，这对组织笔记和保存文章很有帮助. 她 导出到Zotero，也许有一种方法可以直接生成参考列表.
应使用RefWorks，它对她很有效. 它包括日志的格式 她想要的.
软件可以防止引文列表中的错误，并使其更容易重新格式化.
你应该以什么顺序引用论文? 按时间顺序排列. 从老到新.
引文尽可能靠近参考点.
如何选择引用哪些论文? 与你的主张最相关的是 你的论文. 原来的那个? 人们会认出的经典之作. 提高身份.
一篇评论文章是很有效的. 最近的论文可能会覆盖以前的论文.
我们不管你是在哪里读到的.
引用好的论文，不要引用不好的论文. 引用频率可能表明这一点.
您希望您没有忽略审稿人的工作.
4月14日:摘要
阿曼达刚刚注意到她还有老. 将特许权. 关于方法有多少要说的?
莎拉的字数有限. 她可以删减什么来补充一个更广泛的结论?
英有一系列的结果，但缺乏一个普遍的结论. 她没有数字数 然而,.
尤金:250字并不多. 我试着用更少的语言表达更多的东西，这可能 过于笼统. 少说点，多说点细节会不会更好?
格拉姆:我写得太多了，我已经超过字数限制了，但看起来还是很模糊.
杰基:50个字，没有细节. 我想要包含暗示.
4月16日:帮助修改
状态:最近怎么样?
阿曼达带来了结果. 如何谈论主要影响和相互作用的统计.
瑛带来了她研究结果的一部分，她对其进行了修改，以解决更普遍的问题 而不仅仅是极端事件.
尤金终于把他的论文寄给了他的合著者. 他还在工作 关于讨论和附录.
格拉姆根据每个人的评论修改了他的摘要，现在他感觉到了一些东西 is missing; previously he had too much.
杰姬带来了结果，她想要帮助处理数字，以及如何表现积极 消极趋势. 她添加了一个概念模型.
想再看一遍的人:
4月21日:Zotera简介
Firefox插件下载: http://www.zotero.org/download/
文字处理插件下载: http://www.zotero.org/support/word_processor_plugin_installation
样式存储库: http://www.zotero.org/styles
谢谢你,佳佳!
杰基发了一个Chrome插件
http://chrome.google.com/webstore/detail/zotero-connector/ekhagklcjbdpajgpjgmbionohlpdbjgc
4月23日:题目、电子投稿
状态报告
艾利森仍在寻找合著者的意见. 比如说，我打算在If上提交这个 如果你需要更多时间，请告诉我.
莎拉正在修改，她已经收到了两位作者的回信，第三位 稍后会看吗.
阿玛达还在修改，她在重新格式化结果，然后她就能工作了 关于讨论.
格拉姆还在研究数据分析. 预约咨询.
英的顾问又看了一遍.
杰基正在研究结果和讨论，使其更有意义. 她的导师 还是承诺要去做吗.
尤金一直在做其他事情，因为这件事没有时间限制. 他的。 顾问保证会解决的.
4月28日:发布步骤
电子投稿
最后的草稿
艾莉森:周四. 考虑是否再写一篇关于腐植酸的论文. 这 论文将证明下一篇论文的合理性.
阿曼达:还有一套样品. 包含它很好，否则 它们不会被发表. 合著者会在周四读. 可能完成了 周五晚上前.
萨拉:几天内就可以完成. 她想从实验室得到更多反馈 集团. 不期待大的改变.
杰基仍在等待她的合著者，也不知道这次修订有多大 将.
尤金的合著者一直承诺会给他回复. 他可能想要增加很多 it. 这笔资金用于社会可持续性分析和能源分析. 另一个教授和学生做了社会可持续性分析，尤金没有 我想帮他写下来.
论文.... 会在5月1日之前陆续到来吗? 所以是30号. 我可以拥有我的 在28号. 但大多数是在1号.
我们确定了分级的优先级:
高优先级:阿曼达(7月卫冕)
中等优先级:尤金, 应, 莎拉, 杰基
低优先级:艾莉森，格雷厄姆(永远被困在这里)